【題目】對(duì)于 Na和Na+的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A.屬于同一種元素B.屬于同一種粒子C.核外電子數(shù)相同D.具有相同的電子層數(shù)

【答案】A

【解析】

根據(jù)鈉原子失去1個(gè)電子后形成鈉離子，所以Na和Na+兩種粒子可以看出它們都是鈉元素形成的不同微粒，則它們的質(zhì)子數(shù)相同，它們的電子數(shù)不同．

A、Na和Na+兩者核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，故屬于同種元素，故A正確；
B、粒子分為分子、原子和離子，對(duì)于Na和Na+分別屬于原子和離子，故不屬同種粒子，故B錯(cuò)誤。
C、Na原子失電子變成陽(yáng)離子Na+，故二者的電子數(shù)一定不同，故C錯(cuò)誤；
D、鈉原子失去1個(gè)電子后形成鈉離子，所以Na和Na+中電子層數(shù)不同，故D錯(cuò)誤。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）第三周期中的金屬元素有(填元素名稱)。
（2）寫出硫離子的化學(xué)符號(hào)。
（3）鉀在元素周期表中位于第四周期，且在鈉的正下方，鉀原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。
（4）利用上表中給出的元素，寫出含有氮元素的常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式各一個(gè)：
單質(zhì)、化合物(氮的化合價(jià)是+4)、化合物(氮的化合價(jià)是-3)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途敘述正確是

A.酒精具有可燃性，可用作溶劑

B.碳具有可燃性，因此可用于冶煉金屬

C.生石灰遇水能放出熱量，所以常用作干燥劑

D.食醋具有酸性，因此可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明查閱資料，知道金屬Fe與鹽酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)，生成FeCl2和一種可燃性氣體（該氣體是由周期表中1號(hào)元素組成）。 請(qǐng)寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明設(shè)計(jì)如圖所示的裝置，對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是（ ）

A.此裝置可以直接測(cè)出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量
B.此裝置不使用導(dǎo)管，所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差，也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差
C.該裝置能使測(cè)量空氣中氧氣的含量更精確
D.在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）古人“鉆木”可“取火”，“鉆木”的目的是_____________（從燃燒條件回答）；

（2）冬季供暖期間，工人將煤塊粉粹成煤粉后燃燒的目的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）含氧原子個(gè)數(shù)相同的SO2與SO3分子個(gè)數(shù)比為_____；

（2）正二價(jià)元素M的氧化物中，M元素與氧元素的質(zhì)量比為7:2，則該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分類的方法學(xué)習(xí)化學(xué)物質(zhì)，可以幫助我們更好的抓住物質(zhì)的本質(zhì)和特點(diǎn)。下列各組物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是

A.黃泥水、海水B.氫氣、礦泉水C.白酒、氧氣D.蒸餾水、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】潛水時(shí)需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體體積比可能是

A.1：3B.1：4C.1：5D.1：6

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同步練習(xí)冊(cè)答案