(11分)(本題的所有夾持儀器均已省略)請根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中儀器④⑤的名稱:④       ,⑤         。
(2)實驗室制取氧氣,某同學設計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應為      ,此法生成氧氣的化學方程式為                     ,收集氧氣的方法為             。
(3)實驗室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)     ,反應的化學方程式為                   
(4)如圖是氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置圖。與上圖A類比,眼藥水瓶的作用相當于儀器(填儀器編號)   
(11分)
(1)(2分)燒杯(1分)   酒精燈(1分)
(2)(5分)H2O2(雙氧水、過氧化氫)(1分)   2H2O22H2O+O2↑(2分)
排水集氣法(2分)
(3)(3分)CEFG(1分)   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2分)
(4)(1分)①
(1)按題意要求書寫實驗裝置中的儀器名稱:④燒杯,⑤酒精燈;(2)此反應裝置適合固液反應不需要加熱的反應。因而選擇適合反應裝置的藥品是:H2O2,生成氧氣的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;因氧氣的密度比空氣的大且不易溶于水,故此裝置只能用排水法收集。(3)實驗室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要想能方便控制反應的發(fā)生或停止必須選F置,因F是帶孔塑料板,固體藥品放在其上面,然后選擇CEFG的儀器進行組裝即達到要求;反應的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。(4)結合題意知微型實驗裝置圖中眼藥水瓶的作用相當于圖A中的①(分液漏斗),在反應中眼藥水瓶像分液漏斗樣控制液體藥品的用量。故答案為:(1)④燒杯,⑤酒精燈;(2)H2O2,2H2O22H2O+O2↑,排水集氣法;(3)CEFG,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)①。
【點評】此題主要考查根據(jù)實驗室制取氧氣的裝置選擇藥品及反應原理,根據(jù)題意要求裝配二氧化碳的實驗裝置,根據(jù)收集氣體的性質選擇收集方法及注意事項,此題設計開放新穎,鍛煉學生的良好思維能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10內(nèi)江1)采集空氣樣品時,如果沒有專業(yè)儀器,我們可用礦泉水瓶裝滿水到采樣地點倒掉,這種收集氣體的方法叫做________;實驗室制氧氣時,也可用這種方法收集,用該方法收集氧氣時,制備氧氣裝置內(nèi)空氣配排盡的標志是________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法。這兩種方法的共同點是…………………………………………………………………(  )
A.反應都不需要加熱
B.所需儀器相同
C.均可用二氧化錳作催化劑
D.都利用氧化物分解

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是初中化學常見的實驗裝置,回答下列問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:a_______________、b_______________。
(2)用KCLO3和MnO2制取O2應選用的發(fā)生裝置是:____________(填序號,下同);用稀鹽酸和鋅粒制取H2應選用的收集裝置是_______________或E。
(3)實驗室常用H2O2和MnO2制取O2,該反應的化學方程式是______________________;
檢驗O2是否收集滿的方法是_____________________________。
(4)制取的O2中含有水蒸氣,若使用如圖所示裝置對氧氣進行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是__________,氣體應從__________端(填字母“g”或“h”)通入。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室用右圖所示裝置制取和收集O2,下列操作不正確的是
A.將KClO3,和MnO2混合,用紙槽裝入試管中
B.將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里,然后加熱,立即收集O2
C.待集氣瓶充滿O2,蓋好玻璃片后,再移出水面
D.收集完成后,松開橡皮塞,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)如圖是實驗室制取氧氣的兩種發(fā)生裝置;卮鹣铝袉栴}:

⑴乙圖中標號①的儀器的名稱是________________;
⑵下列反應都能生成氧氣,其中不宜用于實驗室制取氧氣的是________________(填序號);
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B.常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應
C.利用植物光合作用
⑶請寫出一種實驗室制取氧氣的化學反應主程式: _____________________________;反應類型是________________;用排水法收集一瓶氧氣,發(fā)現(xiàn)不純,可能的原因是__________(答出一點即可);
⑷實驗室制取下列氣體,可以用甲圖裝置作為發(fā)生裝置的是________________(填序號)
A.電石(固體)和水在常溫下反應制乙炔氣體
B.濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣
C.濃氨水和堿石灰常溫下制氨氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

(1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,指出錯誤裝置是          (填序號)。
(2)圖示中儀器①的作用                  ;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進行改進,改進的方法是                                  ;實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應方程式為                              
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應方程式為FeS + H2SO4(稀)= H2S↑+Fe SO4,則應選擇
           (填序號,下同)來作發(fā)生裝置。
(4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,則應選擇       裝置來收集NO。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(14分)實驗室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答問題:

(1)(4分)圖l中儀器①的名稱________,該裝置中發(fā)生的化學方程式為_____________。圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣,寫出發(fā)生的化學方程式為_______________________
_________________________,該反應的類型是________________。(填“化合反應”或“分解反應”)
(2)(3分)小楊同學將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結束后回收二氧化錳。實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至________________________,關閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好。其中塊狀固體應放置在_______處(填“A”或“B”)。利用圖2裝置反應一段時間后,需停止反應,其操作是________________________________。
(3)(2分)反應結束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_________(填寫序號)。
A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________(填序號)。
A.酒精燈       B.燒杯        C.玻璃棒       D.漏斗
(4)(1分)若用裝置圖3制取氣體過程中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有________(填序號)。
①用容積較小的錐形瓶             ②控制液體的滴加速度
③加熱反應物                     ④降低反應物濃度
(5)(2分)圖4中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有________________________性質。這一性質在實際生活中的應用為_____
___________________。
(6)(2分)在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下,請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置,應選用合理的儀器是________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究。

(1)寫出下列編號儀器的名稱:①_______________②______________。
(2)甲同學要用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,應選用上圖中的_________裝置(填編號)。當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是________________。
(3)乙同學選用了C裝置制取氧氣,那么②中加入的藥品是                 
(4)在選擇制取氧氣的反應時,你認為需要考慮的因素有哪些                。(至少答出一點)

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