(2013?荔城區(qū)模擬)學好化學使我們更好地認識,合理地解決實際問題.回答下列問題:
(1)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是
用鍋蓋蓋滅
用鍋蓋蓋滅
;
(2)胃酸過多胃病患者,常服用一些含氫氧化鋁的藥物,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為
3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O
3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O

(3)化石燃料燃燒使化學能轉(zhuǎn)化為
能,是當今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源.但是化石燃料     的燃燒會導致溫室效應(yīng).因此,對于化石燃料的使用,你的看法是:
減少使用化石燃料,積極開發(fā)新能源
減少使用化石燃料,積極開發(fā)新能源

(4)“×××沙琪瑪”是人們喜愛的食品之一,如圖是其標簽中的一部分,其中小麥粉、雞蛋、食用棕櫚油含
類營養(yǎng)素,葡萄糖(C6H6O6)中碳氫元素質(zhì)量比是
12:1
12:1
分析:(1)隔絕氧氣可以達到滅火的目的;
(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學方程式;
(3)根據(jù)化石燃料燃燒使化學能轉(zhuǎn)化為熱能以及化石燃料的燃燒會導致溫室效應(yīng),所以減少使用化石燃料,積極開發(fā)新能源進行解答;
(4)根據(jù)小麥粉、雞蛋、食用棕櫚油的成分進行解答.
解答:解:(1)家里炒菜時油鍋著火,可以立即蓋上鍋蓋,這樣可以使油和氧氣隔絕,從而達到滅火的目的.故填:用鍋蓋蓋滅.
(2)胃酸的成分是鹽酸,鹽酸和氫氧化鋁反應(yīng)能生成氯化鋁和水,反應(yīng)的化學方程式為:3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O.故填:3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O.
(3)化石燃料燃燒使化學能轉(zhuǎn)化為熱能以及化石燃料的燃燒會導致溫室效應(yīng),所以減少使用化石燃料,積極開發(fā)新能源.故填:熱;減少使用化石燃料,積極開發(fā)新能源.
(4)小麥粉中富含淀粉,淀粉屬于糖類;雞蛋中富含蛋白質(zhì);食用棕櫚油中富含油脂,葡萄糖(C6H6O6)中碳氫元素質(zhì)量比=(12×6)::1×6)=12:1.故填:三;12:1.
點評:本題主要考查滅火的方法和質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容,只要破壞可燃物燃燒的條件就能夠達到滅火的目的,任何化學反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律.
練習冊系列答案
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(2013?荔城區(qū)模擬)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習,請你來解決下列問題:
(1)小軍同學說:“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性.”你認為這種推理
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”),你的例證是
碳酸鈉溶液是鹽的溶液,但它呈堿性
碳酸鈉溶液是鹽的溶液,但它呈堿性

(2)為弄清“顯酸性的溶液一定是酸嗎”這一疑問,小生同學進行了下列探究活動.向微型實驗儀器(如圖)井穴板的4個井穴中分別滴加稀鹽酸、醋酸、硫酸鋁、氯化銨四種溶液各3滴,再分別滴一滴紫色石蕊試液,觀察到四種溶液均變紅色.井穴板每一井穴為一個反應(yīng)容器.
①本實驗說明這四種溶液都顯
性,若用pH試紙測定方法是
用玻璃棒蘸取溶液滴在PH試紙上,變色后與標準比色卡對照,讀出溶液的PH值
用玻璃棒蘸取溶液滴在PH試紙上,變色后與標準比色卡對照,讀出溶液的PH值
,溶液的pH 都
7(填“>”“=”或“<”).
②分析實驗過程和現(xiàn)象,你還能得出哪些結(jié)論?
顯酸性的溶液不一定是酸或有些鹽溶液也顯酸性(其他合理答案也可)
顯酸性的溶液不一定是酸或有些鹽溶液也顯酸性(其他合理答案也可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?荔城區(qū)模擬)同學們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量為58克.請回答下列問題:
(1)當石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為
22
22
g.
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程.CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

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