實驗室利用下列反應(yīng)原理制取氧氣，不合理的是

[　　]

A．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

B．2H2O22H2O＋O2↑

C．2H2O2H2↑＋O2↑

D．2KClO32KCl＋3O2↑

答案：C
提示：

實驗室制取氣體的方法的選擇應(yīng)從原料是否易得、實驗裝置是否簡單、操作是否簡便以及反應(yīng)條件等方面加以考慮．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)輕質(zhì)碳酸鎂（化學(xué)式為4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O）是制取氧化鎂、顏料、油漆、日用化妝品的工業(yè)原料．
【制取輕質(zhì)碳酸鎂】工業(yè)上可利用工業(yè)副產(chǎn)品氫氧化鎂懸浮液（含有的硫酸鈉等物質(zhì)均不與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)）采用碳化法制取輕質(zhì)碳酸鎂．
（1）氫氧化鎂懸浮液和二氧化碳在一定條件下生成MgCO3?3H2O沉淀，經(jīng)過濾、洗滌獲得純凈的MgCO3?3H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，最后加熱
MgCO3?3H2O分解生成輕質(zhì)碳酸鎂，化學(xué)方程式為
5MgCO3?3H2O
  △  
.
 
4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O+CO2↑+10H2O．
（2）過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
和
 
，MgCO3?3H2O沉淀的洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是取最后一次洗滌液，滴加3滴氯化鋇溶液，
 
，說明已洗凈．
【測定輕質(zhì)碳酸鎂的純度】輕質(zhì)碳酸鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2等物質(zhì)并放出熱量，關(guān)系式為 4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O～4CO2．如圖是實驗室測定產(chǎn)品中輕質(zhì)碳酸鎂含量的裝置．
（3）檢查裝置氣密性，其中檢查圖Ⅱ裝置氣密性的具體操作方法是將水注入圖Ⅱ中，彈簧夾夾緊橡膠管，提升量氣管高度形成液差，一段時間后，液差
 
，說明裝置氣密性良好．
（4）稱量2.5g樣品裝入試管2，在試管1中加入足量的稀鹽酸．向圖Ⅱ裝置中放入水和油，調(diào)節(jié)左右液面相平，讀取量氣管的刻度為10ml；將試管1中稀鹽酸加到試管2中的具體操作方法是
 
，待觀察試管2中不再產(chǎn)生時，讀取量氣管的刻度為54mL．
（5）讀取量氣管內(nèi)最終液面刻度前，需要進(jìn)行的操作是
 
．
（6）實驗中量氣管的最佳規(guī)格是
 
ml（填“50”、“100”或“150”）
（7）計算樣品中4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（已知：4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O的相對分子質(zhì)量為466，常溫下CO2的密度約為2.0g/L，要求計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)，）
【交流討論】
（8）圖Ⅰ裝置橡膠管A的作用是
 
，圖Ⅱ裝置食用油的作用是
 
；
（9）下列會影響測量結(jié)果的事項是
 
．
A．未冷卻就讀取量氣管中液面刻度
B．原裝置中的空氣
C．試管1中稀鹽酸的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)已知某金屬X有下列相關(guān)信息：①它的主要礦物的化學(xué)成分是X2O3；②它主要通過熱還原法冶煉而成；③它的年產(chǎn)量位于金屬之首．
（1）據(jù)此推斷X是
 
（填選項字母）．
A．鈦       B．鐵       C．鋁       D．銅
（2）在高爐中用含X2O3的礦物冶煉該金屬的原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（3）電化學(xué)腐蝕是金屬腐蝕的主要原因．當(dāng)兩種活潑性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，因形成原電池，活潑性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕．利用這一原理，為了保護(hù)輪船的鋼質(zhì)外殼，通常在行駛的輪船外殼上連接
 
 （填“銅板”、“鋅板”）．
（4）為了滿足某些尖端技術(shù)發(fā)展的需要，人們又合成了許多新型合金材料．儲氫合金是一類能夠大量吸收H2，并與H2結(jié)合成金屬氫化物的材料．此過程發(fā)生了
 
變化（填“物理”、“化學(xué)”），儲氫合金屬于
 
 （填“純凈物”、“混合物”）．
（5）根據(jù)鐵、銅、鋁三種金屬的活動順序判斷下列化學(xué)方程式正確的是
 
（填序號）．
①3Fe+2AlCl3=3FeCl2+2Al  ②3Cu+2AlCl3=3CuCl2+2Al  ③Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
（6）某實驗室廢液中含有HCl、FeCl2和CuCl2等物質(zhì)，若向其中加入稍過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，則濾渣中含有
 
（填化學(xué)式）．
（7）同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案測定該礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好；礦物中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)；假設(shè)礦物樣品中的X2O3完全反應(yīng)）：
①取礦物樣品并稱量該樣品的質(zhì)量；
②測出反應(yīng)前廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量；
③測出反應(yīng)后廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量；
④計算得出礦物樣品中x2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
你認(rèn)為，該實驗方案
 
（填“一定”或“不一定”）能準(zhǔn)確測出礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，理由是
 
．
不改變裝置和藥品，你還可以通過測定哪些數(shù)據(jù)，再通過計算得出礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
 
．
從環(huán)保角度看，該裝置的不足之處是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有一瓶氫氧化鈉濃溶液，瓶上標(biāo)簽內(nèi)容如圖所示，請你根據(jù)標(biāo)簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問題：

          氫氧化鈉
      體積：500mL
      化學(xué)式：NaOH
      相對分子質(zhì)量：40
      密度：1.5 g/cm3
      質(zhì)量分?jǐn)?shù)：50%（1）用20mL氫氧化鈉溶液可以配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液
       
      g．
      （2）利用剛配制好的氫氧化鈉除去混有RCl2的NaCl固體（R代表某二價金屬）．取20g該固體樣品，全部溶解在100g水中，再加入剛配制好的溶液80g，混合到恰好完全反應(yīng)后過濾，得到固體的質(zhì)量為9.8g．
      ①題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
       
      ；
      ②利用已知條件求解反應(yīng)生成NaCl質(zhì)量（x）的比例式為
       
      ；
      ③R的元素符號是
       
      ；
      ④原混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
       
      ；
      ⑤向反應(yīng)后所得溶液中加入173.8g水，則此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
       
      ．

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      科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

      某研究性學(xué)習(xí)小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．

      （1）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
      2KMnO4
        △  
      .
       
      K2MnO4+MnO2+O2↑
      2KMnO4
        △  
      .
       
      K2MnO4+MnO2+O2↑
      ，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→
      f
      f
      →
      e
      e
      →
      g
      g
      ．
      （2）實驗過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為
      高錳酸鉀粉末
      高錳酸鉀粉末
      進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故．為了防止實驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是
      在試管口放一團(tuán)棉花
      在試管口放一團(tuán)棉花
      ．
      （3）實驗結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進(jìn)行以下實驗探究：
      提出問題：出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
      作出猜想：猜想Ⅰ：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
      猜想Ⅱ：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
      猜想Ⅲ：
      可能是錳酸鉀和二氧化錳均被分解放出氧氣
      可能是錳酸鉀和二氧化錳均被分解放出氧氣
      ．請回答他做出猜想Ⅲ的理由是
      錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
      錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
      ．
      實驗驗證：
      實驗一：取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量不變．證明猜想
      Ⅰ和Ⅲ
      Ⅰ和Ⅲ
      錯誤．
      實驗二：取一定質(zhì)量的錳酸鉀于試管中，加熱一段時間
      冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量較原固體減少
      冷卻后測得固體殘留物的質(zhì)量較原固體減少
      ．綜合實驗一和實驗二，證明猜想Ⅱ正確．
      反思拓展：實驗結(jié)束后，經(jīng)過討論、交流，丙同學(xué)用下列儀器和藥品又設(shè)計了一個實驗方案測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
      ①帶瓶塞的1000mL圓底燒瓶   ②電子天平（稱量精確度為0.01g）   ③酒精燈   ④某種較活潑的金屬粉末（實驗過程中需要用到的其他實驗用品已省略，實驗中有關(guān)物質(zhì)的物理量數(shù)據(jù)為已知）他的實驗步驟是：
      先用電子天平稱出稍過量的金屬粉末的質(zhì)量，再把金屬粉末放在帶瓶塞的1000mL的圓底燒瓶中灼燒，至氧氣完全反應(yīng)；
      先用電子天平稱出稍過量的金屬粉末的質(zhì)量，再把金屬粉末放在帶瓶塞的1000mL的圓底燒瓶中灼燒，至氧氣完全反應(yīng)；
      _
      再稱量反應(yīng)后圓底燒瓶中固體物質(zhì)的質(zhì)量；最后通過密度公式求氧氣的體積
      再稱量反應(yīng)后圓底燒瓶中固體物質(zhì)的質(zhì)量；最后通過密度公式求氧氣的體積
      ．再利用實驗數(shù)據(jù)和已知數(shù)據(jù)就可換算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

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      科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

      某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氣體制取的探究，請你分析并填空．精英家教網(wǎng)
      （1）實驗室用氯酸鉀取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
       
      ，經(jīng)檢驗得知該裝置的氣密性良好，但加過固體，塞上膠塞，加熱一段時間后，用裝置C收集卻無氣泡出現(xiàn)．在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，
       
      （填操作方法）才能使集氣瓶出現(xiàn)氣泡，在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是
       
      ．當(dāng)水槽中集氣瓶內(nèi)的水排盡后，把集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的操作是
       
      ．
      （2）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
       
      ．
      （3）實驗室用B和D的組合來制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
       
      ，其中長頸漏斗下端的位置應(yīng)是
       
      ．B和D的組合也可用于稀鹽酸和碳酸鈉粉末制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，最好把長頸漏斗換成
       
      ．
      （4）工業(yè)上二氧化碳是由石灰石高溫煅燒而成（已知：CaCO3
       高溫 
      .
       
      CaO+C02↑）．如果煅燒含雜質(zhì)10%的石灰石100t（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），可制得含氧化鈣70%的生石灰的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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