在化學(xué)反應(yīng)A+2B=3C+D中，6gA與8gB恰好完全反應(yīng)，生成9gD。若反應(yīng)生成15gC，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為（     ）
A．8g              B．24g           C．12g             D．16g
B

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，若6gA與8gB恰好完全反應(yīng)，生成9gD，則同時(shí)生成C的質(zhì)量為5g，，現(xiàn)反應(yīng)生成15gC，根據(jù)前面的質(zhì)量關(guān)系，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為24g，故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，比目前國內(nèi)外廣泛使用的含氯飲用水消毒劑性能更為優(yōu)良。高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)為
A．0B．+2C．+3D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

宇航員在太空艙中常用NiFe2O4作催化劑，將呼出的氣體和某些物質(zhì)轉(zhuǎn)化為氧氣，已知其中Ni元素為+2價(jià)，則Fe元素的化合價(jià)為
A．+1B．+2C．+3D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(1)請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱
①磷原子   　； ②氯化鎂中鎂元素化合價(jià)顯+2價(jià)　 　；
③2SO42-       ；                ④3CO      。
(2)請?jiān)贖、O、N、S、Cl、Na等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫在相對應(yīng)的位置上
①一種重要化工產(chǎn)品，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是         ；
②一種大氣污染物，容易造成硫酸型酸雨的氣體是                ；
③空氣中含量最高的氣體是                ；
④海水中含量最高的鹽是                ；
⑤既可作為消毒劑，也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體試劑是                 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式。
（1）能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)        ；
（2）爐具清潔劑中的堿             ；
（3）廚房中的酸性調(diào)味劑             ；
（4）溶于水使溫度降低的化合物         ；
（5）標(biāo)出鐵紅中金屬元素的化合價(jià)              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變
B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是1︰1︰1
D．該反應(yīng)的產(chǎn)物均為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

寫出符合下列意義的化學(xué)符號
（1）2個(gè)銨根離子                    
（2）氦氣                     
（3）2個(gè)水分子                         
（4）+2價(jià)的鎂元素             

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

小明將氫氧化鈉溶液與硝酸鋇溶液混合，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象。一段時(shí)間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進(jìn)行混合，結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀。用化學(xué)方程式解釋上述現(xiàn)象。  

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用化學(xué)用語填空：
（1）鎂       ；
（2）2個(gè)氮?dú)夥肿?u>          ；
（3）5個(gè)硫酸根離子       ；
（4）硝酸銨        ；
（5）+6價(jià)的硫元素           ；
（6）由Fe 3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵            。

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