冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含F(xiàn)e3O490%的磁鐵礦石多少?lài)崳?/p>

  2976.7噸

解析試題分析:含有雜質(zhì)的混合物質(zhì)量的化學(xué)方程式計(jì)算,首先要明確混合物與純凈物之間的換算:混合物質(zhì)量×純凈物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=純凈物的質(zhì)量;純凈物的質(zhì)量÷純凈物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=混合物質(zhì)量,故2000t含雜質(zhì)3%的生鐵中鐵的質(zhì)量=2000t×(1-3%)=1940t,然后再根據(jù)化學(xué)方程式:Fe3O4+4CO高溫3Fe+4CO2中Fe3O4與Fe的質(zhì)量關(guān)系,即可求出Fe3O4的質(zhì)量,進(jìn)而可算出磁鐵礦石的質(zhì)量
解:設(shè)需要Fe3O4的質(zhì)量為x
Fe3O4+4CO高溫3Fe+4CO2
                         232           168
x             1940t
232:168=x:1940t     x=2679.05t
∴需要含F(xiàn)e3O490%的磁鐵礦石質(zhì)量=2679.05t÷90%=2976.7t
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

小冰對(duì)媽媽的蘋(píng)果iPhone 4手機(jī)愛(ài)不釋手,媽媽答應(yīng)中考成績(jī)理想,就給他買(mǎi)一部。

圖1手機(jī)                圖2鋰電池   圖3放大的圖標(biāo)     圖4鉛蓄電池
他發(fā)現(xiàn)手機(jī)的邊緣是金屬材料,這種材料可以是(1)________。(選填A(yù)、B、C)
A.密度小強(qiáng)度高的鋁鎂合金  B.高端大氣上檔次的黃金  C.物美價(jià)廉抗腐蝕好的純鋁
這款手機(jī)也使用充電鋰電池(圖2),電池充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是(2)_______________。
放電
鋰電池充放電時(shí)的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為L(zhǎng)i1-xCoO2+LixC6====LiCoO2+6C,而鉛蓄電池
充電
(圖4)也是典型的可充型電池,充電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是硫酸鉛(PbSO4)和水反應(yīng)生成鉛、二氧化鉛和一種酸,放電時(shí)則逆轉(zhuǎn)充電的反應(yīng)。請(qǐng)你仿照鋰電池總反應(yīng)的寫(xiě)法,寫(xiě)出鉛蓄電池總反應(yīng)方程式(3)­­­­­­________。圖(3)是電池上放大的圖標(biāo),它的含義是(4)________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后,有黑色固體粉末生成.
【提出問(wèn)題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:可能是氧氣;
猜想二:可能是氫氣;
猜想三:可能是二氧化碳.
【交流討論】大家思考后,一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是                   
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管
                   
猜想一不成立
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片
該氣體能燃燒,且玻璃片上有                出現(xiàn)
猜想二成立
 
【繼續(xù)探究】用pH試紙測(cè)得氯化鐵溶液pH約為2,說(shuō)明氯化鐵溶液中含有較多的         離子。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)們探究用Fe從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理.請(qǐng)你一起參與探究.
(1)實(shí)驗(yàn)依據(jù):金屬活動(dòng)順序.請(qǐng)?jiān)谙卤韺?duì)應(yīng)的方框內(nèi)填入鐵和銅的元素符號(hào).

(2)意外發(fā)現(xiàn):小明將光亮的鐵絲插入含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的廢液中,一段時(shí)間后取出,意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒(méi)有變紅.
(3)提出問(wèn)題:Fe為什么沒(méi)有從廢液中置換出Cu?
(4)提出假設(shè):小麗認(rèn)為在鐵絲表面可能有Cu析出,但被Fe2(SO43溶液溶解了.
(5)驗(yàn)證假設(shè):提供的主要實(shí)驗(yàn)用品:潔凈的鐵絲和銅絲各兩根,相同體積、相同濃度的Fe2(SO43溶液三份[Fe2(SO43溶液顯黃色].

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)
結(jié)論
①準(zhǔn)確稱(chēng)量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量
鐵絲質(zhì)量為ag,
銅絲質(zhì)量為bg
\
②將鐵絲插入Fe2(SO43溶液中,一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、稱(chēng)量
鐵絲質(zhì)量為mg,(m<a),溶液有黃色變?yōu)闇\綠色
一定有    生成(填化學(xué)式)
③將銅絲插入Fe2(SO43溶液中,一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、稱(chēng)量
銅絲質(zhì)量為ng(n<b)
   (填“能”或“不能”)與Fe2(SO43溶液反應(yīng)
④另取相同質(zhì)量、相同粗細(xì)的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞,插入Fe2(SO43溶液中,一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、分別稱(chēng)量鐵絲和銅絲的質(zhì)量
鐵絲質(zhì)量較輕
銅絲質(zhì)量不變
Fe、Cu共存時(shí)   優(yōu)先與Fe2(SO43溶液反應(yīng)
 
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小麗的假設(shè)    (選填“成立”或“不成立”),理由是          ;
(7)思考與交流:
①興趣小組的同學(xué)們通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析,找到了用Fe從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關(guān)鍵,并且最終實(shí)驗(yàn)獲得了成功,其實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:       .并且反應(yīng)充分.
②已知Fe和Fe2(SO43發(fā)生化合反應(yīng).請(qǐng)按反應(yīng)順序?qū)懗鲇肍e從含F(xiàn)e2(SO43和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學(xué)方程式:               ;                   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

2013年中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì),曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)。
【提出問(wèn)題】
(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品。
【實(shí)驗(yàn)藥品】
鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是       ,說(shuō)明此樣品為              (選填“真”或“假”)黃金。
(2)探究鈀的金屬活動(dòng)性
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
                    
鈀的活動(dòng)性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中
無(wú)明顯現(xiàn)象
鈀的活動(dòng)性比鉑強(qiáng)     .
 
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

(4分)已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì).其中A、D是黑色固體,B、C、E是無(wú)色氣體,B和C組成元素相同,化合物D中含有金屬元素,該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬.它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系

如上圖所示(→表示轉(zhuǎn)化).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)是   
(2)評(píng)價(jià)物質(zhì)C的“利”與“弊”(各寫(xiě)一例)
利:   弊:   
(3)寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式:   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

已知A、B、C為氧化物,D為單質(zhì),是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系和反應(yīng)條件如下圖:

(1)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ;
(2)請(qǐng)從微觀解釋A和C化學(xué)性質(zhì)不同的原因                 
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方法區(qū)分B和D:                           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

寧波有較長(zhǎng)的海岸線(xiàn),每年能生產(chǎn)大量的食用鹽。從海水中結(jié)晶的食鹽一般混有MgCl2、CaCl2、Na2S04等雜質(zhì),為了除去上述雜質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:先將固體溶解,然后向溶液中依次加人過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2C03溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,得到較純凈的食鹽。
(1)溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒。過(guò)濾時(shí),玻璃棒的作用是   
(2)加入BaCl2溶液的目的是為了除去   雜質(zhì)。
(3)以上方案不夠完善.應(yīng)在過(guò)濾后增加一個(gè)步驟:往濾液中加入適量的       。 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)中,可作為復(fù)合肥料的是

A.NH4H2PO4 B.CO(NH2)2 C.Ca3(PO4)2  D.NH4Cl

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同步練習(xí)冊(cè)答案