海水淡化可采用膜分離技術(shù)．如圖所示，對淡化膜右側(cè)加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水．對加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，并將分析結(jié)果填入下列空格．
溶質(zhì)的質(zhì)量______（填“變大”、“變小”、“不變”，下同）；
溶劑的質(zhì)量______；溶液的質(zhì)量______；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______．
由水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，可推出右側(cè)海水中溶質(zhì)不變，溶劑減少，又因?yàn)槿芤河扇苜|(zhì)和溶劑兩部分組成，所以溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量，故溶液質(zhì)量減少，因?yàn)槿苜|(zhì)不變，溶液質(zhì)量減少，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加．
故答案為：不變；變��；變小；變大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列操作中，能形成溶液的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于溶液的說法，正確的是（　�。�
A．溶液都是無色透明的
B．面粉與水混合可形成溶液
C．飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)
D．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)分散到水中，能形成溶液的是（　�。�
A．碳酸鈣B．汽油C．蔗糖D．冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在學(xué)習(xí)《溶液》這一章之后，我們發(fā)現(xiàn)在物質(zhì)混合、反應(yīng)等過程中，存在“1+1≠2”這一有趣現(xiàn)象，例如：1克硝酸銀溶液和1克稀鹽酸混合反應(yīng)后，所得溶液質(zhì)量不等于2克．你還能圍繞溶液舉出屬于“1+1≠2”的其他任意兩個(gè)不同例子嗎？
①______
②______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A．牛奶B．石灰漿C．蒸餾水D．碘酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列所得液體為懸濁液的是（　　）
A．二氧化碳通人足量的澄清石灰水中
B．碘溶解在酒精里
C．花生油分散到水中
D．蔗糖溶解在水中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)與生活息息相關(guān)，所以學(xué)好化學(xué)知識能讓我們解除一些困擾。
（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是    （填“單質(zhì)”、“元素”）。
（2）張楠經(jīng)常感冒，醫(yī)生說她維生素?cái)z入量不足，建議小芳多吃       （填字母）。

A．雞蛋和瘦肉     B．米飯和饅頭      C．蔬菜和水果     D．花生和油脂
（3）“我有我奧妙”是一則廣告語，合成洗滌劑有較好的去油污能力，這是因?yàn)橄礈靹?br />具有         功能。
（4）下圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3—5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是       （填標(biāo)號）。

A．清除可燃物          B．使燃燒物與氧氣隔絕     C．降低燃燒物的著火點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)與水充分混合后能形成溶液的是
A．花生油B．白糖C．鐵粉D．木炭粉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案