根據(jù)裝置圖回答問題：

A                    B           C            D             E
（1）指出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：a            ，   b           ；
（2）實驗室用高錳酸鉀取較純凈的氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是     ，并且要在試管口中塞上一團(tuán)棉花，目的是                         。收集裝置應(yīng)選用      ；其反應(yīng)的文字表達(dá)式是                              。
（3）要檢驗收集到的氣體是否是氧氣的方法是：
                                                                     
（4）氨氣是沒有顏色，有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣的小，極易溶于水。實驗室通常用加熱氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，其發(fā)生裝置應(yīng)該選    。收集裝置只能選    ，理由是                            。
（1） a  錐形瓶     ，   b 集氣瓶    
（2） A， 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。 E ；高錳酸鉀  錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 。
（3）  將帶火星的木條伸進(jìn)瓶口，如果木條復(fù)燃，則氣體是氧氣。                                                                   
（4）    A 。    C ，理由是它的密度比空氣的小  
（1）熟悉常見儀器，了解名稱
（2）  反應(yīng)條件是加熱，氧氣后面標(biāo)上上升符號；由于反應(yīng)物是固體需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇有酒精燈的A；要制得純凈的氧氣，應(yīng)選擇E，裝置A的試管口塞著一團(tuán)棉花，是為防止加熱時粉末進(jìn)入導(dǎo)管，
（3）  將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣已滿
（4）  根據(jù)題干：實驗室用加熱氯化銨和堿石灰固體混合物來制取氨氣，說明反應(yīng)物是固體和固體．A一般使用于固體和固體，因此選用A．由于氨氣密度比空氣小，所以采用向下排空氣法收集；同時由于氨氣在水中溶解性非常大，所以不能用排水法；所以收集裝置選擇C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式，化學(xué)反應(yīng)類型
①硫在氧氣中燃燒_   _____，
②利用氯酸鉀制氧氣____________________________,
③有火星四射現(xiàn)象的反應(yīng)____ _______________________.

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實驗室制取氧氣的說法中，一定正確的是
A．必須選擇含氧的物質(zhì)作原料B．只能用排水法收集氧氣
C．必須使用催化劑D．必須使用酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（6分）根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題。

（1）寫出指定實驗儀器的名稱：a         ;b        。
（2）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是        （填字母代號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                ，二氧化碳?xì)怏w驗滿的方法是                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“水是生命之源”。請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是          。
（2）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有          。
（3）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。                                 
（4）電解一定量的水，當(dāng)其中正極電極產(chǎn)生5 mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體是          ，體積為            ，水通電分解過程中，不變的微粒是         。由此實驗可以得出水是由           組成的。
（5）“節(jié)約用水，從我做起�！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施：          

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題。

（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為                      。
若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法：                        。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)符號表達(dá)式為：                         。
若選用D裝置收集二氧化碳，請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法：                。
（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固
體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是      （選填裝置序號）。若選用F裝置用于排空
氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從      端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于
排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從      端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

A                   B          C         D          E
（1）      寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a          ，b             。
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填序號，下同），某同學(xué)用排水法收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請你幫他分析可能的原因是                       ；排水法收集滿一瓶氣體后應(yīng)如何操作                                                       ；高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為                                    。
（3） 實驗室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣 ，二氧化錳在該反應(yīng)中起        作用。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     ，用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是                    ，收集裝置是      ，用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是                    。其反應(yīng)方程式是                      。
（4）歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法，小明對接下來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿期待，經(jīng)查閱資料后了解到實驗室可用石灰石或大理石，【主要成分是碳酸鈣固體（CaCO3）】和稀鹽酸（HCl）在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳，同時生成氯化鈣（CaCl2）和水，該反應(yīng)方程式為                                ；且二氧化碳可溶于水，密度比空氣大。請你根據(jù)所學(xué)知識幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為         和          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一氧化氮氣體難溶于水，密度略大于空氣。常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮，實驗室收集一氧化氮，宜采用的方法是
A．向上排空氣法B．排水法
C．向上排空氣法或排水法D．向下排空氣法或排水法

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)是                              
A．石蠟燃燒B．鐵絲燃燒C．氯酸鉀分解D．硫燃燒

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同步練習(xí)冊答案