【題目】在日常生活里，我們常遇到許多種鹽，例如食鹽、純堿、大理石、硫酸銅、高錳酸鉀等．在這些物質(zhì)中，可用作調(diào)味劑的是 ，用作建筑材料的是 ，可用來配制農(nóng)藥波爾多液的是 ．

【答案】食鹽；大理石；硫酸銅

【解析】解：食鹽具有咸味，在生活中用于調(diào)味；大理石用于建筑業(yè)；硫酸銅用于農(nóng)藥，用來配制農(nóng)藥波爾多液．

故答案為：食鹽；大理石；硫酸銅．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不能作氮肥的是

A．CO(NH2)2 B．Ca(HPO4)2 C．NH4Cl D．NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問題。

（1）寫出制取氧氣的化學(xué)方程式： 。

（2）如下圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____________（填編號，下同），以下氣體收集裝置不能采用的是_____________。

（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_____________（填編號）。

（4）實驗結(jié)束，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣質(zhì)量大于通過化學(xué)方程式計算所得質(zhì)量。不考慮實驗誤差，請你就此提出一種猜想并設(shè)計相應(yīng)的驗證方案：

①猜想是_____________________________，

②驗證方案是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）鍶元素的原子序數(shù)為 ，相對原子質(zhì)量為 。

（3）氧化鍶的化學(xué)式是 ，氧化鍶與水能發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鍶并放出大量熱，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進行分類，是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑．小明同學(xué)在家中建立了小小化學(xué)實驗室，他收集了許多物質(zhì)，其中有：①生石灰；②氫氧化鈉；③銅絲；④硝酸．請你按下列標(biāo)準(zhǔn)進行分類：屬于酸的有 ；屬于氧化物的有 ；屬于堿的有 ，屬于單質(zhì)的有 ；（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出儀器名稱① ④

（2）實驗室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為 選用的發(fā)生裝置是 (填裝置代號)，檢查該裝置氣密性的方法是 ，收集較純凈的氧氣可以選用的裝置是

(填裝置代號)，選用這種收集方法的原因是 ；

（3）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式可以表示為 ，該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于 ，二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用是 ，選用的發(fā)生裝置是 (填裝置代號).

（4）某同學(xué)在收集完一瓶氣體后，想證明該瓶氣體是氧氣的方法是 .

（5）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母），用的收集裝置是 （填字母）

（6）某同學(xué)設(shè)計如圖實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”

圖I是按課本進行的一個化學(xué)實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 ，此實驗說明分子 ．但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

【分析討論】

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ．

（2）改進后觀察到的實驗現(xiàn)象 ；

（3）由此又可以得到的實驗結(jié)論是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】夏日里想隨時喝到?jīng)鏊娘嬃�，可以自制化學(xué)“冰箱”，即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境．這種試劑可以是下列物質(zhì)中的 （ ）

A．食鹽 B．硝酸銨 C．蔗糖 D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取等質(zhì)量的鐵、鋅分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng)，下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)關(guān)系不正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】點燃兩支蠟燭，分別放在白鐵皮架放在燒杯里（如圖所示），沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳：

（1）在本實驗中，我們可以看到的實驗現(xiàn)象是： ．

（2）該實驗?zāi)苷f明二氧化碳的兩個性質(zhì)，它們分別是：

①物理性質(zhì) ；

②化學(xué)性質(zhì) ．

（3）由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是 ．

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