邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　　）
A、中和反應(yīng)的產(chǎn)物是鹽和水，有鹽和水生成的反應(yīng)都是中和反應(yīng)B、有機(jī)物中都含有碳元素，含碳元素的物質(zhì)都是有機(jī)物C、化合物含有不同種元素，不同種元素組成的純凈物一定是化合物D、因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液都是堿溶液
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是x、y、z三種液體的近似pH，下列判斷不正確的是（　�。�
A、x顯酸性B、y一定是水C、z 可能是碳酸鈉溶液D、z 可使無(wú)色酚酞溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用來(lái)測(cè)定石灰水酸堿性的石蕊試紙的顏色是（　�。�
A、紫色B、紅色C、藍(lán)色D、黃色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在家里用牽牛花制得指示刺后，找到廁所清洗劑、食鹽水、廚房洗滌劑、白酒，檢驗(yàn)了它們的酸堿性，他發(fā)現(xiàn)廁所清洗劑顯
 
性，食鹽水顯
 
性．他找到生銹的鐵絲和光亮的銅絲．它們利用上述物質(zhì)也可以在家中驗(yàn)證Na、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序．做了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將打磨的鐵絲和光亮的銅絲分別插入盛有的
 
兩個(gè)玻璃杯中
 

Fe比Cu活潑
將打磨的鐵絲插入盛有食鹽水的玻璃杯中
 

 
據(jù)此得出：三種金屬活動(dòng)性順序有強(qiáng)盜弱的順序是Na＞Fe＞Cu
你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將鐵絲打磨的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明兩者恰好完全中和的是（　�。�
A、滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無(wú)沉淀生成B、滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色C、測(cè)得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1：1D、滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B、只由一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C、可用結(jié)晶法除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉D、帶電的微粒一定是離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法中利用了中和反應(yīng)原理的是（　�。�
A、用氫氧化鈉作爐具清潔劑，去除油污B、用稀鹽酸和澄清的石灰水檢驗(yàn)鹽中的CO32-或HCO3-C、用熟石灰檢驗(yàn)氨態(tài)氮肥中的NH4+D、用含Al（OH）3的藥物治療胃酸過(guò)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

初中化學(xué)的很多反應(yīng)可以表示為：甲+乙=丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì)也可能是化合物．下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽，則丁一定是水B、若甲是一氧化碳，乙是氧化鐵，則丙一定是二氧化碳C、若甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D、若甲是鋅，丙是氫氣，則乙一定是稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》和《一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制》兩個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，均有四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，后者的第三步中玻璃棒的作用是加速溶解，那么前者的第四步中玻璃棒的作用是?（　　）
A、轉(zhuǎn)移固體B、加速溶解?C、防止因局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺D、引流?

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同步練習(xí)冊(cè)答案