【題目】已知某兩種物質在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖（一種小球代表一種元素的原子）如圖，則下列說法中正確的是（ ）

A．圖中的生成物都是氧化物

B．該反應屬于化合反應

C．該反應中的原子的種類、個數(shù)均沒有改變

D．該反應可用于表示電解水的微觀過程

【答案】C

【解析】A、由生成物的微觀可知，一種生成物由三種原子構成，不可能屬于氧化物．故A錯誤；

B、由反應的微觀示意圖可知，該反應的生成物是兩種，不屬于化合反應．故B錯誤；

C、由反應微粒的變化可知，該反應中的原子的種類、個數(shù)均沒有改變．故C正確；

D、由反應的微觀示意圖可知，該反應的反應物是兩種，電解水的反應物質一種，該反應不可用于表示電解水的微觀過程．故D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗，他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.0g放入大試管中進行加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體的質量如下表

反應時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

剩余固體質量/g

5.1

4.5

4.2

4.08

4.08

4.08

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

（1）氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質量比為 ．（最簡整數(shù)比）

（2）生成氧氣的質量為 g．

（3）原混合物中二氧化錳的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下列實驗操作，能達到預期目的的是

A. 用100 mL量筒量取8．2 mL水

B. 用托盤天平稱取5．6 g氧化銅粉末

C. 用內壁有水的燒杯配制一定溶質質量分數(shù)的溶液

D. 用過濾的方法可以除去水中所有的雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是

A．蠟燭燃燒 B．金屬器皿的銹蝕

C．動植物的新陳代謝 D．食物的腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組同學用右圖實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性，請你一起參與學習探究。

【討論交流】同學們討論后一致認為若雞蛋殼里含有CO32-，實驗時廣口瓶中一定會產生氣泡，玻璃片上石灰水會變渾濁，據(jù)此寫出有氣泡生成的化學方程式： 。

【進行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產生氣泡，小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁，而小紅卻未看到。他們很好奇，于是進一步探究。

【提出問題】小紅的實驗中，玻璃片上的石灰水為什么不變渾濁呢？

【做出猜想】小紅猜想：可能雞蛋殼中含有鐵等較活潑金屬，而不含CO32-；

小明猜想：可能是小紅實驗所用的鹽酸中溶質質量分數(shù)過大，揮發(fā)出HCl氣體。

依據(jù)所學化學知識和生活常識，你認為 的猜想是不合理的。

【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于2試管中，試管內各盛有同一雞蛋殼的碎片，塞上帶導管的橡膠塞，并分別將導管伸入AgNO3溶液中，實驗過程如右下圖所示：

實驗中，甲、乙兩試管內均有氣泡產生，同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有，白色沉淀的化學式是 。

【實驗結論】上述實驗說明鹽酸a中的溶質的質量分數(shù)一定 （填“大于”或“小于”）

【反思應用】（1）實驗室制備CO2時，最好選擇 （填“稀”或“濃”）鹽酸。

（2）實驗中發(fā)現(xiàn)，與相同溶質質量分數(shù)的鹽酸反應時，雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈，說明增大反應物______ 可以加快反應速率。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室可用如圖裝置制取蒸餾水，回答下列問題．

（1）寫出下列儀器的名稱．

b ；d ；e ．

（2）得到的蒸餾水在 中．

（3）仔細觀察d儀器，它起到 作用．冷水進入d儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出行不行？ （填“行”或“不行”），其原因是 ．

（4）加熱前要在b中滴加沸石（或碎瓷片），目的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是人類廣泛使用的金屬材料，每年因銹蝕而損失的鋼鐵占世界年產量的四分之一。請完成下列填空：

（1）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會銹蝕，這是因為鐵與空氣中的氧氣和 等物質發(fā)生了化學反應。鐵銹的主要成分是氧化鐵，其鐵元素與氧元素的質量比是 （最簡比），鐵元素的質量分數(shù)為 。

（2）新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”，其實質就是利用了鐵生銹的原理：用化學方法檢驗使用一段時間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用 檢驗，若出現(xiàn) 現(xiàn)象，說明該雙吸劑仍可使用。

（3）用磁鐵礦冶煉鐵的原理可用：4CO+Fe3O43Fe+4CO2表示，檢驗產物CO2常用的試劑是 ，化學反應方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是小明配制100g溶質質量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是 、 、 、 ．

（2）請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果． ．

（3）圖②、圖③表示的操作步驟分別是 ．配制時需稱量氯化鈉 g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質，溶質的質量分數(shù)會 （填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇 的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）氮原子的核電荷數(shù)為 ．

（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是 ．

（3）16號元素的原子在化學反應中容易 （填“得到”或“失去”）電子，變成 （填“陽”或“陰”）離子，離子符號為 ；

（4）表示的是 （填離子符號）；

（5）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由 元素過渡到 元素，并以稀有氣體元素結尾；

（6）元素周期表中每一個橫行叫作一個周期．小雨通過分析得出，同一周期元素之間的排列有以下規(guī)律，你認為正確的是 （填字母序號）

A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)依次遞增

B．從左到右，各元素原子的質子數(shù)依次遞增

C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)依次遞增．

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