下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法,其中正確的是
選項  物質(zhì)  雜質(zhì)  除雜試劑或操作方法
  A  氯化鈉溶液  氯化鎂  加入適量燒堿溶液,再過濾
  B  硝酸鈉溶液  硫酸鈉  加入適量氯化鋇溶液.再過濾
  C  熟石灰  石灰石  高溫煅燒
D  二氧化碳  一氧化碳  通過澄清石灰水


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
A
分析:A、根據(jù)氫氧化鈉會與氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀進(jìn)行分析,
B、根據(jù)碳酸鈉和硝酸鋇會生成硝酸鈉進(jìn)行分析,
C、根據(jù)石灰石高溫會分解進(jìn)行分析,
D、根據(jù)二氧化碳會與石灰水反應(yīng)進(jìn)行分析.
解答:A、氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀,過濾將氫氧化鎂除去,最后就只剩氯化鈉了,故A正確,
B、雖然氯化鋇會將硫酸鈉除去,但只生成的硝酸鈉對于氯化鈉也是雜質(zhì),故B錯誤,
C、碳酸鈣在高溫下會生成氧化鈣,但是熟石灰是氫氧化鈣,故C錯誤,
D、二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng),而一氧化碳不會,這樣除去了物質(zhì),剩下了雜質(zhì),故D錯誤,
故選A.
點評:在解此類題時,首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄖ慌c雜質(zhì)反應(yīng),不與物質(zhì)反應(yīng),不會生成新的雜質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2006?白下區(qū)二模)“爆竹聲聲除舊歲”說的是古人用燃燒竹節(jié)引發(fā)竹節(jié)內(nèi)氣體膨脹而爆鳴,以慶賀新年來到.竹子的節(jié)內(nèi)存在的氣體的成分如何?與空氣成分是否一樣?請按如下步驟設(shè)計實驗方案.
實驗?zāi)康模禾骄恐窆?jié)內(nèi)氣體與空氣主要成分的不同.
提出假設(shè):竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比,
含較多的二氧化碳和較少的氧氣(或較多的水蒸氣)
含較多的二氧化碳和較少的氧氣(或較多的水蒸氣)

假設(shè)的依據(jù)是竹子要進(jìn)行光合作用、呼吸作用,但在竹節(jié)內(nèi)主要進(jìn)行呼吸作用.
實驗計劃:
(1)采集新鮮竹節(jié),收集竹節(jié)內(nèi)氣體4瓶.
1、需要儀器有
集氣瓶、水槽、玻璃片
集氣瓶、水槽、玻璃片

2、請敘述收集竹節(jié)內(nèi)氣體方法和過程
將竹節(jié)兩端各打一小孔,浸入水中,用排水法從上面的孔收集氣體.
將竹節(jié)兩端各打一小孔,浸入水中,用排水法從上面的孔收集氣體.

(2)探究竹節(jié)內(nèi)的氣體是否含有較多量的
二氧化碳
二氧化碳
,可以選用兩種方法,請?zhí)顚懴卤恚?BR>
設(shè)計思路 預(yù)測的實驗現(xiàn)象
第一:
用燃著的木條伸入集氣瓶中
用燃著的木條伸入集氣瓶中
木條火焰較快熄滅
木條火焰較快熄滅
第二:
往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水并振蕩
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
(3)探究竹節(jié)內(nèi)氣體中含有氧氣所占的體積分?jǐn)?shù).
①想一想課本中利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗.請在圖基礎(chǔ)上,填畫裝置,設(shè)計測定體積分?jǐn)?shù)實驗裝置圖,并注明所用物質(zhì)名稱.
②若設(shè)計三步實驗操作,一是關(guān)閉止水夾,二是
將足量紅磷放入燃燒匙內(nèi)點燃,伸入到集氣瓶中,冷卻到室溫
將足量紅磷放入燃燒匙內(nèi)點燃,伸入到集氣瓶中,冷卻到室溫
,三是
打開止水夾,觀察從導(dǎo)管流入集氣瓶內(nèi)水的多少
打開止水夾,觀察從導(dǎo)管流入集氣瓶內(nèi)水的多少

③計算氣體體積分?jǐn)?shù)的實驗操作是:用量筒測量
流入集氣瓶內(nèi)水的體積和充滿流入集氣瓶內(nèi)水
流入集氣瓶內(nèi)水的體積和充滿流入集氣瓶內(nèi)水
的體積.
④進(jìn)行計算.

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