將氧氣、二氧化碳和空氣三瓶無色氣體區(qū)別開來的最簡單的方法是
A.將氣體分別通入澄清石灰水B.用帶火星的木條檢驗
C.用燃燒的木條檢驗D.分別滴加紫色石蕊
C
A、空氣和氧氣都不能使澄清的石灰水變渾,不能鑒別,所以錯誤.
B、帶火星的木條在二氧化碳中熄滅,在氧氣中能復(fù)燃,在空氣中也可能會熄滅,故方法不是最好,不如用燃著的木條,所以錯誤.
C、氧氣有助燃性,二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,空氣中含有氧氣,將燃著的木條分別伸人三種氣體的集氣瓶里,燃燒情況不變的是空氣,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳,所以正確.
D、空氣和氧氣都不能使紫色石蕊變色,不能鑒別,此項錯誤.
故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于空氣的說法正確的是
A.空氣是一種氧化物
B.空氣中既有單質(zhì)也有化合物
C.空氣里含量最多的氣體是氧氣
D.細(xì)鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

利用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),燃燒匙內(nèi)放入的物質(zhì)是
A.木炭B.鐵粉  C.硫磺 D.白磷

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是
A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在1.0l×105Pa時,升高溫度,液態(tài)空氣依次先后分離出來的順序是
A.氮氣、氬氣、氧氣B.氧氣、氬氣、氮氣
C.氮氣、氧氣、氬氣D.氧氣、氮氣、氬氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于稀有氣體的敘述中錯誤的是
A.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味
B.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光
C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D.稀有氣體常用作保護氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是    
A.紅磷熄滅后,應(yīng)立即打開彈簧夾
B.反應(yīng)后,瓶中剩余的氣體主要是氮氣
C.實驗時,紅磷取量的多少不影響實驗結(jié)果
D.將紅磷點燃放入瓶內(nèi)塞緊膠塞后,用彈簧夾夾緊乳膠管

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2008·肇慶)2008年北京奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全,艇內(nèi)充入的氣體最好是                                               (  )
A.氫氣B.氧氣C.氦氣D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)小明為測定空氣里氧氣的含量,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。請回答

⑴一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是                         該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_________________________。
⑵該同學(xué)實驗過程中你最欣賞的是:                            (答一點即可)。
⑶巳知 鎂+氧氣氧化鎂   鎂+氮氣氮化鎂      (填“能”或“不能”)用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?簡要說明理由______________________。

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