根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱　  　；
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　 　（填字母），一般不用D裝置收集CO2的原因是　   　；
（3）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取O2，通常所用的藥品是　    　；
若選擇E裝置用排水法收集O2，具體的操作步驟是　                     　．
（1）酒精燈；
（2）C；二氧化碳能溶液水；
（3）高錳酸鉀；a．檢驗(yàn)裝置的氣密性；b．加入藥品；c．加熱；d．收集氣體；e．從水槽中取出導(dǎo)管；f．停止加熱；g．整理儀器．
（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是酒精燈；
（2）由于二氧化碳通常由石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取，所以發(fā)生裝置選擇C．由于二氧化碳能溶液水，所以不用排水法收集該氣體；
（3）A裝置制取O2是固態(tài)藥品以及需要加熱且試管口放一團(tuán)棉花，通常所用的藥品是高錳酸鉀；若選擇E裝置用排水法收集O2，具體的操作步驟是：a．檢驗(yàn)裝置的氣密性；b．加入藥品；c．加熱；d．收集氣體；e．從水槽中取出導(dǎo)管；f．停止加熱；g．整理儀器．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（14分）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用過(guò)氧化氫與MnO2制取并收集氧氣。

（1）儀器①的名稱是               ；儀器②的名稱是             
（2）若用排空氣法收集O2，收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填字母序號(hào)）       ，裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是                      ；氧氣也可以用排水法收集，是因?yàn)檠鯕?u>                         。
（3）應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        ，用所給藥品制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：                ；MnO2是不溶于水的固體粉末，在反應(yīng)中起       作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，可采用       的方法予以回收利用。
（4）長(zhǎng)頸漏斗插入液面以下的原因是：                                       。
（5）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體。硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識(shí)推斷：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      ，收集裝置是      。
（6）實(shí)驗(yàn)室里的甲烷氣體是用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得的，制取甲烷的裝置可選用      。甲烷難溶于水，密度比空氣小，可選用的收集裝置是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）現(xiàn)有下列裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：①                 ②               
（2）填寫下列表格中的空格（其中③⑤⑥填圖中字母）
制取氣體
發(fā)生裝置
收集裝置
反應(yīng)方程式
O2
A
③
④
CO2
⑤
⑥
⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：
    
A         B          C           D          E          F
（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a            b            c          
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是      ，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                     ，其中二氧化錳起      作用。若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）                              。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：                                       ，
常用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是    和    ，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的      （填“m”或“n”）相連。
（4）能用E裝置收集的氣體有       （任舉一例）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制氫氣并測(cè)定生成氫氣體積的實(shí)驗(yàn)（裝置如圖）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到裝置B中的現(xiàn)象是　                                　．
（2）用理化知識(shí)解釋此實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)定生成氫氣體積的原因　                         　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2012?銅仁市）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱是a       、b         ．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是       （填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是           ．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是             ．將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是            ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面對(duì)某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．醋酸溶液滴入酚酞試劑，變紅色D．氫氧化鈉溶液滴入氯化銅溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是
A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
C．久置于空氣中的熟石灰，加入稀鹽酸會(huì)有氣泡放出
D．通電分解水時(shí)，能觀察到正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中某物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系的是
A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體
B．將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
C．將一定量的鎂片和鋁片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
D．向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過(guò)量的稀硫酸

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