下圖是小明同學(xué)在“化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查”中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是 ( )
A. 檢查裝置的氣密性 B. 滴加液體
C. 過(guò)濾 D. 量取40mL液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆上海市青浦區(qū)九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
酒精(C2H5OH)是一種常見(jiàn)的有機(jī)物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 酒精由碳、氫、氧元素組成
B. 酒精的摩爾質(zhì)量為46g
C. 一個(gè)酒精分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
D. 酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆四川省宜賓縣九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
Na2CO3中往往會(huì)含有少量的NaCl,現(xiàn)在一燒杯中盛有20.4g的固體混合物,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶的pH 7(填>、=、<)。
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中為不飽和溶液(常溫),通過(guò)計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)一模考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體,某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。
Ⅰ 固體的成分分析
【提出問(wèn)題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),變質(zhì)情況如何?
【查閱資料】
①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3;
②CaCl2溶液的pH=7,碳酸鈉溶液的pH?7
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
④堿石灰是CaO和NaOH的混合物
【提出猜想】
猜想Ⅰ:固體未變質(zhì)
猜想Ⅱ:固體全部變質(zhì)
猜想Ⅲ:固體部分變質(zhì)
【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是___________(用化學(xué)方程式表示)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,由此他得出猜想Ⅰ正確,但其他同學(xué)很快予以否定,否定的理由是____,為了進(jìn)一步得出結(jié)論,組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中,進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。
同學(xué) | 小紅 | 小美 | 小伍 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 加入適量氫氧化鈣溶液 | 加入過(guò)量氯化鈣溶液 | 加入過(guò)量稀硫酸 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,于是他們都得出猜想Ⅲ正確。
【反思評(píng)價(jià)】(一)老師指出,僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無(wú)法確定猜想Ⅲ正確,理由是_____________________。
(二)根據(jù)小美的結(jié)論推測(cè)小伍實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________。
Ⅱ 固體中各成分含量
【提出問(wèn)題】如何測(cè)定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。
①小明同學(xué)認(rèn)為通過(guò)測(cè)定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差,再通過(guò)相應(yīng)計(jì)算,就可測(cè)定Na2CO3的純度,小組內(nèi)同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為不可以,其理由可能是_______;
②小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了裝置II。請(qǐng)分析:裝置II中A的作用_______;若無(wú)裝置C,對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是_______(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”);
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】稱(chēng)取10g樣品于圓底燒瓶中,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)得裝置D增重2.2g,請(qǐng)你計(jì)算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)____
【反思評(píng)價(jià)】①聯(lián)想到空氣中有CO2,所以實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)_____保存。
②若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中,得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______10%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是 ( )
A.對(duì)鑒別的認(rèn)識(shí) | B.化學(xué)與生活 |
①用肥皂水可鑒別硬水和軟水 ②用水可鑒別食鹽和氫氧化鈉固體 ③用酚酞試液可鑒別澄清石灰水、稀鹽酸、氯化鈉溶液 | ①用洗滌劑去除油污 ②用燒堿溶液自制葉脈書(shū)簽 ③用自制簡(jiǎn)易凈水器制得純凈水 |
C.化學(xué)與資源 | D.化學(xué)與安全 |
①金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的途徑之一 ②車(chē)用的乙醇汽油是混合物 ③氫氣是一種清潔能源,目前已被廣泛應(yīng)用 | ①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火 ②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
2016年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法與之相違背的是( )
A. 農(nóng)作物的秸桿就地焚燒
B. 社會(huì)公共場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙
C. 積極開(kāi)展綠化國(guó)土行動(dòng)
D. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆甘肅省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界.
(1)液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱(chēng)為油脂.若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是 .
(2)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”“元素”或“原子”).
(3)小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了,第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.請(qǐng)你幫他分析菜刀生銹的原因: ;為了防止這把菜刀生銹,小明應(yīng)采取哪些防銹措施 、 (填兩條).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆甘肅省九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
2015年3月20日聯(lián)合國(guó)發(fā)布報(bào)告:到2030年,全球?qū)⒂?0%的國(guó)家和地區(qū)面臨干旱問(wèn)題。節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任的義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A. 過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì) B. 將活性炭放入硬水中可使其軟化
C. 工業(yè)廢水要經(jīng)過(guò)處理后再排放 D. 過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬浦東外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)4月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
在不外加指示劑的情況下,能夠除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸,并且不會(huì)在溶液中引入新的雜質(zhì)
A. 碳酸鈣 B. 氫氧化鈉 C. 氫氧化鈣 D. 碳酸鈉
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