【題目】下圖為某化學反應在催化劑作用下的微觀模擬示意圖,其中“”和“
”分別表示氫原子和氧原子。
(1)虛線框內應填的微觀圖示是_______________(填序號)。
A. B.
C.
D.
(2)結合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學反應過程中,______可分,而______不能再分。
(3)請寫出該反應的化學方程式:_______________。
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【題目】a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是
A.15℃時,a、b的溶解度均為20g
B.15℃時,將15g b放入50g水中,充分溶解后,所得溶液質量是65g
C.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃,溶質的質量分數不變
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【題目】20℃時,恒溫蒸發(fā)某硝酸鉀溶液,第一次蒸發(fā)掉10克水,沒有晶體析出;第二次又蒸發(fā)掉10克水,析出3克晶體;第三次再蒸發(fā)掉10克水,析出m克晶體
A.m <3 B.M≤3 C.M>3 D.m≥3
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【題目】分析下列反應所得結論中,正確的是( )
①CO+CuOCu+CO 2②2Al+Fe2O3
Al2O3+2Fe
③2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 ④2H2S+SO2═2H2O+3S.
A.①②屬于置換反應 B.③④屬于復分解反應 C.③中氧元素化合價不變 D.都有單質生成
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【題目】(1)某實驗小組利用如圖實驗裝置探究二氧化碳的化學性質:
請根據實驗裝置和實驗內容,回答下面問題:
①探究二氧化碳與堿反應時,將裝置A生成的二氧化碳氣體通入裝置D未出現渾濁,原因是 ;可將二氧化碳先通過裝置 ,再通入裝置D,理由是 (用化學方程式表示);
②探究二氧化碳與水反應時,實驗分兩步進行:首先將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的干燥紙花,再將二氧化碳通過石蕊溶液浸泡的濕潤紙花,這樣做的目的是 ;結合上面實驗,裝置正確的連接順序是 (填序號)
(2)家庭生活中食品制作(如面條、饅頭等)經常用到食用堿,食用堿的主要成分是碳酸鈉,可能含有少量氯化鈉.小莉將家中食用堿帶到實驗室進行探究,請設計實驗驗證小莉提供的食用堿樣品是否含有氯化鈉.
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論與解釋 |
1.取一定量的食用堿樣品放入試管,加入蒸餾水、振蕩 | 樣品溶解 | 食用堿溶于水 |
2. |
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3. |
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【題目】下列四個圖像分別對應四個變化過程,其中錯誤的是
A.①表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫
B.②表示向相同質量和相同質量分數的稀鹽酸中,分別加入過量 Cu(OH)2 和CuO 固體
C.③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中,逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液
D.④表示向相同質量和相同質量分數的稀硫酸中,分別加入過量的鎂粉和鋁粉
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【題目】物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途主要由其化學性質決定的是
A.天然氣作家用燃料 B.金剛石切割玻璃
C.用活性炭除去冰箱內的異味 D.干冰用于人工降雨
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【題目】茶葉中含有茶氨酸(C7H14O3N2,又稱谷氨酰乙胺),它有降低血壓、提高記憶力、保護神經細胞、減肥等效果。下列有關它的說法中,正確的是
A. 茶氨酸中含有1個氮分子
B.茶氨酸的相對分子質量為174
C.茶氨酸中氧元素的質量分數為12%
D.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
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