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（2011?綿陽）陽剛同學按教材中的家庭小實驗自制汽水，可是家里沒有冰箱，為了使自制的汽水變得冰涼可口，他想到可以從集鎮(zhèn)上購買一種商品來產生制冷效果，他應該買的是（ ）
【答案】分析：A、根據硝酸銨溶于水溫度降低進行分析，
B、根據純堿溶于水溫度升高進行分析，
C、根據生石灰與水反應放熱分析，
D、根據氯化鈉溶于水溫度基本不變分析．
解答：解：A、硝酸銨溶于水后，溶液溫度明顯的降低，故A正確，
B、小蘇打溶于水后，溶液的溫度升高，故B錯誤，
C、生石灰和水反應放出大量的熱，故C錯誤，
D、氯化鈉溶于水后溫度沒有明顯的變化，故D錯誤．
故選A．
點評：本題主要考查了常見物質溶于水后吸熱、放熱現象，需要進行識記．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?海南）某同學經查資料了解到二氧化碳會溶于水并與水發(fā)生反應生成酸．該同學設計了以下實驗，驗證了這一結論．
實驗1：取一小塊經紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙（以下簡稱“紙修），往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色．
實驗2：取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色．
實驗3：
實驗4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會兒，用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅
回答下列問題：
（1）實驗2的目的是：
說明水不能使紫色石蕊變紅
說明水不能使紫色石蕊變紅
；
（2）補充實驗3：
將干燥紙放入CO2中，干燥紙不變色
將干燥紙放入CO2中，干燥紙不變色
；
（3）寫出二氧化碳與水反應的化學方程式：
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?綿陽）相同質量的Mg、Fe分別與稀鹽酸作用，產生H2的質量m（H2）與加入稀鹽酸的體積V（稀鹽酸）關系如下圖所示，其中正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?綿陽）（1）實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗

①要制取較多的O2用來探究其性質（要求制取過程中可以添加反應物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是
a、d、f
a、d、f
（填序號），收集氧氣應采用
向上排空氣或排水
向上排空氣或排水
法．
②提純初鹽時，過濾需要選用上述儀器中的
e、h
e、h
（填序號），出此之外還缺少的儀器是濾紙、
漏斗
漏斗
、
玻璃棒
玻璃棒
（填名稱）．
（2）美羊羊同學的購物袋裝薯片中發(fā)現還有一個小袋，上面標有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現里面的固體粉末有少許是棕紅色，大多數是灰白色的．經過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe，為驗證自己的判斷，美羊羊同學打算進行實驗探究，請你一同參與．
【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe．
【實驗設計】裝置如圖所示：

【實驗預測與分析】
①若要證實樣品中含有CaCO3，觀察到的實驗現象是
樣品表面有氣泡產生
樣品表面有氣泡產生
，B中發(fā)生反應的化學方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
②若要證實樣品中含有Fe，E中應該觀察到的現象是
無水硫酸銅由白色變成藍色
無水硫酸銅由白色變成藍色
，此時C裝置的作用是
干燥氣體
干燥氣體

③看了美羊羊同學的分析結論，有同學認為小袋內灰白色粉末中還應該有別的物質，請你寫出其中一種物質的化學式
Ca（OH）2
Ca（OH）2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?上海）屬于同素異形體的一組物質是（　　）

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