在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,張老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)我猜想此氣體是                   。
(2)驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
   
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是                   。
(3)我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的              (填序號(hào)),收集裝置是              。
 
(4)如用右上圖裝置收集該氣體,氣體由            端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
(1)二氧化碳(CO2)或氫氣(H2)等;
(2)氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳;(或用小試管收集一小試管氫氣,點(diǎn)燃此氣體,能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰或聽到爆鳴聲,則證明是氫氣)
CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O (或Zn+H2SO4 ===ZnSO4+H2↑)
(3)B、E(CO2
B、C或D(H2
(4)a(或b)
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)我猜想此氣體是
 
.(寫出一種即可)
(2)驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(3)我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取圖中的
 
,收集裝置是
 
(填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,張老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)我猜想此氣體是
 

(2)驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
現(xiàn)象及結(jié)論
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
 
(3)我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 

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(4)如用圖裝置收集該氣體,氣體由
 
端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,張老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)我猜想此氣體是二氧化碳(CO2)或氫氣(H2)或氧氣.
(2)驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)(或2H2O2[MnO2═]2H2O+O2↑)
(3)我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的B(填序號(hào)),收集裝置是E(CO2或氧氣)或C(CO2或氧氣)或D(H2).

(4)如用如圖裝置收集該氣體,氣體由a或b端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,張老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)我猜想此氣體是二氧化碳(CO2)或氫氣(H2)或氧氣.
(2)驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
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產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)(或2H2O2[MnO2═]2H2O+O2↑)
(3)我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的B(填序號(hào)),收集裝置是E(CO2或氧氣)或C(CO2或氧氣)或D(H2).
(4)如用如圖裝置收集該氣體,氣體由a或b端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源:邵陽 題型:問答題

在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
(1)我猜想此氣體是______.(寫出一種即可)
(2)驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______ ______ ______
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是______.
(3)我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取圖中的______,收集裝置是______(填序號(hào)).

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