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“暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛。下圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片。A、B兩小組的同學,通過查閱資料發(fā)現(xiàn),其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質。

[來源:Z.xx.k.Com]

 

 

 

 

(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與    、    等物質共同作用才會生銹,鐵生銹發(fā)生氧化反應,放出熱量。

(2)試推測發(fā)熱劑成分氯化鈉的作用是            ,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發(fā)熱還應用了活性炭具有        性。

(3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn)原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色。他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉。于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變?yōu)楹谏?/p>

A組一同學將黑色粉末倒在紙上,發(fā)現(xiàn)紙竟然燒起來了,原因是                   ;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理                  。

(4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解,試管中也未產生預期的氣泡,這說明該反應并沒有生成        。

(5)A、B組同學查閱資料,得到關于鐵的氧化物相關信息如下:

 

 

根據以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式                          

經分析后,A、B同學試著提高反應溫度后,實驗出現(xiàn)了預期的現(xiàn)象。

(6)兩組同學聯(lián)想到還原性氣體H2,通過繼續(xù)查閱資料發(fā)現(xiàn)酒精燈火焰的溫度在600℃左右,而H2還原氧化銅所需溫度大約在250℃,他們按圖丙所示進行實驗,看到了預期現(xiàn)象,寫出試管中反應的方程式                        。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

“暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛.下圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片.A、B兩小組的同學,通過查閱資料發(fā)現(xiàn),其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質.
(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與
、
氧氣
氧氣
 等物質共同作用才會生銹,鐵生銹發(fā)生氧化反應,放出熱量.
(2)試推測發(fā)熱劑成分氯化鈉的作用是
加快鐵的生銹
加快鐵的生銹
,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發(fā)熱還應用了活性炭具有
吸附
吸附
性.
(3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn)原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色.他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉.于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變?yōu)楹谏瓵組一同學將黑色粉末倒在紙上,發(fā)現(xiàn)紙竟然燒起來了,原因是
未等黑色粉末冷卻便倒出,致使紙的溫度達到了著火點
未等黑色粉末冷卻便倒出,致使紙的溫度達到了著火點
;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理
隔絕空氣
隔絕空氣

(4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解,試管中也未產生預期的氣泡,這說明該反應并沒有生成

(5)A、B組同學查閱資料,得到關于鐵的氧化物相關信息如下:
鐵的氧化物 Fe2O3 Fe3O4 FeO
顏色 紅色 黑色 黑色
化學性質 可溶于稀硫酸 常溫下不溶于稀硫酸 可溶于稀硫酸
根據以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式
C+6Fe2O3
 高溫 
.
 
CO2+4Fe3O4
C+6Fe2O3
 高溫 
.
 
CO2+4Fe3O4
,經分析后,A、B同學試著提高反應溫度后,實驗出現(xiàn)了預期的現(xiàn)象.
(6)兩組同學聯(lián)想到還原性氣體H2,通過繼續(xù)查閱資料發(fā)現(xiàn)酒精燈火焰的溫度在600℃左右,而H2還原氧化銅所需溫度大約在250℃,他們按圖丙所示進行實驗,看到了預期現(xiàn)象,寫出試管中反應的方程式
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

“暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛.下圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片.A、B兩小組的同學,通過查閱資料發(fā)現(xiàn),其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質.
(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與________、________ 等物質共同作用才會生銹,鐵生銹發(fā)生氧化反應,放出熱量.
(2)試推測發(fā)熱劑成分氯化鈉的作用是________,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發(fā)熱還應用了活性炭具有________性.
(3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn)原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色.他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉.于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變?yōu)楹谏瓵組一同學將黑色粉末倒在紙上,發(fā)現(xiàn)紙竟然燒起來了,原因是________;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理________
(4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解,試管中也未產生預期的氣泡,這說明該反應并沒有生成________.
(5)A、B組同學查閱資料,得到關于鐵的氧化物相關信息如下:
鐵的氧化物Fe2O3Fe3O4FeO
顏色紅色黑色黑色
化學性質可溶于稀硫酸常溫下不溶于稀硫酸可溶于稀硫酸
根據以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式________,經分析后,A、B同學試著提高反應溫度后,實驗出現(xiàn)了預期的現(xiàn)象.
(6)兩組同學聯(lián)想到還原性氣體H2,通過繼續(xù)查閱資料發(fā)現(xiàn)酒精燈火焰的溫度在600℃左右,而H2還原氧化銅所需溫度大約在250℃,他們按圖丙所示進行實驗,看到了預期現(xiàn)象,寫出試管中反應的方程式________.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

“暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛.下圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片.A、B兩小組的同學,通過查閱資料發(fā)現(xiàn),其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質.
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(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與______、______ 等物質共同作用才會生銹,鐵生銹發(fā)生氧化反應,放出熱量.
(2)試推測發(fā)熱劑成分氯化鈉的作用是______,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發(fā)熱還應用了活性炭具有______性.
(3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn)原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色.他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉.于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變?yōu)楹谏瓵組一同學將黑色粉末倒在紙上,發(fā)現(xiàn)紙竟然燒起來了,原因是______;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理______
(4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解,試管中也未產生預期的氣泡,這說明該反應并沒有生成______.
(5)A、B組同學查閱資料,得到關于鐵的氧化物相關信息如下:
鐵的氧化物 Fe2O3 Fe3O4 FeO
顏色 紅色 黑色 黑色
化學性質 可溶于稀硫酸 常溫下不溶于稀硫酸 可溶于稀硫酸
根據以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式______,經分析后,A、B同學試著提高反應溫度后,實驗出現(xiàn)了預期的現(xiàn)象.
(6)兩組同學聯(lián)想到還原性氣體H2,通過繼續(xù)查閱資料發(fā)現(xiàn)酒精燈火焰的溫度在600℃左右,而H2還原氧化銅所需溫度大約在250℃,他們按圖丙所示進行實驗,看到了預期現(xiàn)象,寫出試管中反應的方程式______.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省南通市八一中學九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

“暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛.下圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片.A、B兩小組的同學,通過查閱資料發(fā)現(xiàn),其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質.
(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與         等物質共同作用才會生銹,鐵生銹發(fā)生氧化反應,放出熱量.
(2)試推測發(fā)熱劑成分氯化鈉的作用是    ,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發(fā)熱還應用了活性炭具有    性.
(3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn)原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色.他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉.于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變?yōu)楹谏瓵組一同學將黑色粉末倒在紙上,發(fā)現(xiàn)紙竟然燒起來了,原因是    ;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理   
(4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解,試管中也未產生預期的氣泡,這說明該反應并沒有生成   
(5)A、B組同學查閱資料,得到關于鐵的氧化物相關信息如下:
鐵的氧化物Fe2O3Fe3O4FeO
顏色紅色黑色黑色
化學性質可溶于稀硫酸常溫下不溶于稀硫酸可溶于稀硫酸
根據以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式    ,經分析后,A、B同學試著提高反應溫度后,實驗出現(xiàn)了預期的現(xiàn)象.
(6)兩組同學聯(lián)想到還原性氣體H2,通過繼續(xù)查閱資料發(fā)現(xiàn)酒精燈火焰的溫度在600℃左右,而H2還原氧化銅所需溫度大約在250℃,他們按圖丙所示進行實驗,看到了預期現(xiàn)象,寫出試管中反應的方程式   

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