（2005?安徽）圖A中的兩個圓分別代表酸和堿有關(guān)信息，兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有特征（不同點）．請你在圖下橫線上填寫與圖B、圖C中的 （1）（2）（3）（4）處相適應(yīng)的內(nèi)容 （每處只要求填一點）．

（1）
都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
；
（2）
都含有碳酸根
都含有碳酸根
；
（3）
都能跟鹽酸反應(yīng)
都能跟鹽酸反應(yīng)
；
（4）
難溶、含有鈣元素、加熱時生成二氧化碳等
難溶、含有鈣元素、加熱時生成二氧化碳等
．
分析：可以根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：（1）分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；
（2）碳酸鈉碳酸鈣都含有碳酸根；
（3）碳酸鈉碳酸鈣都能跟鹽酸反應(yīng)；
（4）碳酸鈣難溶、含有鈣元素、加熱時生成二氧化碳等．
故答案為：（1）都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；
（2）都含有碳酸根；
（3）能跟鹽酸反應(yīng)；
（4）難溶、含有鈣元素、加熱時生成二氧化碳等．
點評：本題主要考查物質(zhì)的異同點方面的知識，解答時要從物質(zhì)的微觀構(gòu)成、酸和堿的概念等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?安徽）寫出如圖煤爐里燃燒過程中發(fā)生放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
；
（2）
2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
；
（3）
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?安徽）鰾是魚體密度的調(diào)節(jié)器官．已知某種深水魚鰾內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)約占25%，其余主要為二氧化碳和氮氣．兩組同學(xué)對這種魚鰾內(nèi)氣體進(jìn)行探究．
（1）測量鰾內(nèi)氣體體積．
甲組：用醫(yī)用注射器，抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；
乙組：在水下刺破鰾，用排水集氣法收集并測量其體積（如圖）．其中
乙
乙
組的測量方法不合理，理由是
魚鰾中的CO2氣體能溶于水，導(dǎo)致測量出的氣體體積減少
魚鰾中的CO2氣體能溶于水，導(dǎo)致測量出的氣體體積減少
．
（2）驗證鰾內(nèi)的氧氣和二氧化碳（提供兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，供實驗使用）．
    方    法     現(xiàn)象與結(jié)論
  驗證O2
將燃著的木條放入集氣瓶中
將燃著的木條放入集氣瓶中
木條能繼續(xù)燃燒，說明有O2
木條能繼續(xù)燃燒，說明有O2
  驗證CO2
在集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩
在集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩
有白色沉淀產(chǎn)生，表明有CO2氣體
有白色沉淀產(chǎn)生，表明有CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?安徽）在稀硫酸中逐滴滴加氫氧化鋇溶液直至過量，下列圖象中V表示氫氧化鋇溶液的體積，能正確反映實驗過程中有關(guān)情況的是
（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源：2005年中考聚焦：填空簡答系列（解析版） 題型：解答題

（2005?安徽）小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾（見圖）產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進(jìn)行．
（1）測量鰾內(nèi)氣體體積．小明設(shè)計了兩種方法：
A：在水下刺破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如右圖）．
B：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；
你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是______（填A(yù)或B），理由：______．寫出與理由相關(guān)的化學(xué)方程式______．
（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你幾瓶裝有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶，請你幫助他設(shè)計實驗驗證假設(shè)．
 方   法現(xiàn)     象
驗證鰾內(nèi)含O2____________


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