通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．請(qǐng)結(jié)合如圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱：
分液漏斗
分液漏斗
；裝置C收集氣體的方法叫
排水法
排水法
，該方法所收集的氣體必須滿足的條件是
氣體不易溶于水
氣體不易溶于水
．
（2）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣．當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí)，若選擇B裝置來完成該實(shí)驗(yàn)，需進(jìn)行的改動(dòng)是
使試管口略向下傾斜，用酒精燈加熱
使試管口略向下傾斜，用酒精燈加熱
（寫一點(diǎn)即可）
（3）你認(rèn)為應(yīng)選擇收集氨氣的裝置最好是
F
F
（填序號(hào)），這樣收集的優(yōu)點(diǎn)是
用水吸收氨氣，防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，減少污染
用水吸收氨氣，防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，減少污染
．
分析：（1）仔細(xì)觀察圖示，分析問題做出解答．
（2）加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，固體混合物應(yīng)放入試管中進(jìn)行加熱，試管應(yīng)橫放且試管口略低于試管底部；
（3）“氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體”，宜采取向下排氣法收集，為防止氨氣擴(kuò)散可利用水吸收氨氣．
解答：解：（1）圖中a是分液漏斗；裝置C收集氣體的方法叫排水法；該方法所收集的氣體必須滿足的條件是氣體不易溶于水．故答案為：分液漏斗；排水法；氣體不易溶于水．
（2）對(duì)固體加熱，為防止反應(yīng)生成的水回流至試管底，應(yīng)使試管略向下傾斜，并用酒精燈加熱．
故答：使試管口略向下傾斜，用酒精燈加熱；
（3）氨氣有刺激性氣味，擴(kuò)散到空氣中會(huì)造成空氣污染，收集時(shí)應(yīng)防止氨氣擴(kuò)散到空氣中；為防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，可利用“極易溶于水的氣體”這一性質(zhì)用水吸收多余的氨氣．
故答：F；用水吸收氨氣，防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，減少污染．
點(diǎn)評(píng)：發(fā)生裝置、收集裝置的選用要以具體的原理反應(yīng)和所收集氣體的性質(zhì)為依據(jù)，對(duì)于有害氣體，收集時(shí)最好防止其擴(kuò)散到空氣中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．請(qǐng)結(jié)合圖甲提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：
（1）寫出儀器a的名稱：
 
；裝置C是收集氣體的方法叫
 

（2）若用A裝置制取氧氣，儀器a中需加入
 
，發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．
（3）用A發(fā)生裝置還可以制取其它氣體．請(qǐng)舉出一例：可制取的氣體是
 
，從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件說明為什么可用A裝置制該氣體
 
．
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（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí)，若選擇B裝置來完成該實(shí)驗(yàn)，需進(jìn)行的改動(dòng)是
 
．
（5）你認(rèn)為應(yīng)選擇收集氨氣的裝置最好是
 
（填序號(hào)），原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

31、通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．下列物質(zhì)中，①干冰；②二氧化錳；③氧氣； ④碳酸鈣； ⑤高錳酸鉀；⑥水；
（1）大理石的主要成分是
④
 （填寫物質(zhì)的序號(hào)，下同）．
（2）屬于氧化物的是
①②⑥
．
（3）用于潛水、醫(yī)療救援的是
③
．
（4）屬于暗紫色固體的是
⑤
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，根據(jù)下圖的一些實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
、b
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？
不漏氣
不漏氣
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（4）利用裝置A和E，加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
，其理由是
防止水槽中的水倒流使試管炸裂
防止水槽中的水倒流使試管炸裂
；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿
將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿

（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
C
C
．（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、
過濾
過濾
、洗滌、干燥．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）如果上圖的D裝置先裝滿水再利用該裝置收集氧氣，則氧氣由
b
b
端通入（填“a”或“b”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置與用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置相同，其原因是
反應(yīng)物狀態(tài)都是固體和液體，反應(yīng)條件都是常溫
反應(yīng)物狀態(tài)都是固體和液體，反應(yīng)條件都是常溫
，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
將氣體通入澄清石灰水中看到有白色渾濁
將氣體通入澄清石灰水中看到有白色渾濁
，有關(guān)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣．加熱氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合物，除了生成氨氣（NH3）外，還生成氯化鈣和水．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的方程式：
2NH4Cl+Ca（OH）2=2 NH3↑+CaCl2+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2=2 NH3↑+CaCl2+2H2O
．氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．你認(rèn)為上圖中適合制取氨氣的發(fā)生裝置是
A
A
；如果用上圖中的D裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從
b
b
（填“a”或“b”）端口通入．

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