下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置。

（1）儀器甲的名稱是       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為       ，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是(   )→(   )→(   )（填裝置字母代號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ，若用右圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從     端通入（填“a”或“b”）。
（1）集氣瓶    （2）2H2O22H2O＋O2↑  BFD
（3）Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑    b
（1）圖中儀器甲是指集氣瓶，其作用是收集并儲(chǔ)存一定量的氣體。
（2）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)反應(yīng)物為過(guò)氧化氫，二氧化錳做催化劑，生成了水和氧氣�；瘜W(xué)方程式為2H2O22H2O＋O2↑
利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥的氧氣，需要的制取裝置為B；干燥裝置為F，收集裝置為D。氧氣可用向上排空氣法（D）或排水法（C），因要收集干燥的氧氣，所以收集裝置選D。連接順序?yàn)锽FD。
（3）鋅為活潑金屬，可與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑。將右圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣時(shí)，因?yàn)闅錃獾拿芏刃∮谒拿芏�，�?yīng)從短管（b）通入氣體，將水從長(zhǎng)管（a）中排出。
點(diǎn)評(píng)：掌握氣體制備過(guò)程中如何選擇合適制備、收集方法和相應(yīng)的儀器。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)的“神州”號(hào)載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧的作用是
A．作燃料B．供給宇航員呼吸
C．保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)D．用作火箭的助燃劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用圖1和圖2所示裝置分別制取適量O2和CO2氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）A中MnO2的作用是　        　．
（2）寫出A、D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，A：　           　；D：　                　．
（3）按實(shí)驗(yàn)要求完成下表內(nèi)容（不需要的可以不填）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家研制利用太陽(yáng)能產(chǎn)生激光，再用激光使水分解氫氣的技術(shù)，化學(xué)方程式可表示為：2H2O2H2↑+O2↑，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．TiO2在反應(yīng)中質(zhì)量會(huì)減少
B．TiO2在反應(yīng)中作催化劑
C．氫氣是理想的清潔、高能燃料
D．該技術(shù)可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為氫能

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)幾種制取氣體的裝置．

（1）指出標(biāo)注儀器的名稱：①　    　．
（2）利用圖中的　 　和　 　（填序號(hào)）組合可制取CO2氣體，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式　                        　，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是　                               　．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉末和堿石灰粉末混合，在加熱的條件下制取甲燒氣體，則發(fā)生裝置應(yīng)選用　 　（填序號(hào)）．若收集裝置即可選用C，又可選用D，則甲燒氣體一定具有的物理性質(zhì)是　      　、　                                      　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問(wèn)題：
 
A         B          C       D       E    F
（1）儀器a的名稱是　　　　　　　　；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是　　　　　　　　.（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）上述裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，若要過(guò)濾分離出MnO2，除了儀器E、F外，還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是　　　　　　　　　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，點(diǎn)燃該氣體后，依次通過(guò)如圖所示的裝置，測(cè)得兩裝置的質(zhì)量均增加，則下列對(duì)氣體組成的推斷正確的是（　�。�                               
A．可能只是甲烷，也可能只是一氧化碳
B．可能只有氫氣
C．可能是甲烷和一氧化碳
D．三種氣體都一定存在

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：a       ，b        。
（2）實(shí)驗(yàn)室用上圖中的B和C裝置組合制取CO2氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
是                        ，驗(yàn)滿的方法是        。
如用下圖裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從       （填“左”或“右”）端進(jìn)入，如果用該裝置干燥所制得的氣體，應(yīng)在瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是       。

（3）實(shí)驗(yàn)室用上圖中的A和E裝置組合制取氧氣，方程式          ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，目的是             。若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳，可采取的步驟是：溶解、     、洗滌、干燥。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：a              ，b             。
（2）用高錳酸鉀為原料制取純凈的氧氣可選用     和     裝置組合，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：                                                   ；從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過(guò)程是             、過(guò)濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2，氣體應(yīng)從            進(jìn)入（填接口序號(hào)）。

（3）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：            。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                （填裝置代號(hào)）。其反應(yīng)化學(xué)方程式為：                                                             ；檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳?xì)怏w的方法是                                           （用化學(xué)方程式表示）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案