8、下列是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為可行的是( 。
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象來(lái)鑒別物質(zhì),并注意物質(zhì)之間的相互干擾來(lái)分析解答.
解答:解:A、無(wú)色溶液中滴入幾滴酚酞試劑,溶液呈紅色只能說(shuō)明溶液顯堿性,則白色固體化合物可能是堿,液可能是鹽,如碳酸鈉的溶液顯堿性,故A錯(cuò)誤;
B、無(wú)色溶液中加入氯化鋇溶液,產(chǎn)生不溶于水液不溶于酸的白色沉淀,該沉淀可能是硫酸鋇沉淀,液可能是氯化銀沉淀,則無(wú)色溶液中可能含有硫酸根離子,液可能含有銀離子,但二者不能同時(shí)存在,故B錯(cuò)誤;
C、硫酸銅溶液為藍(lán)色,其余為無(wú)色,則首先鑒別出硫酸銅溶液,然后由氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,可鑒別出氫氧化鈉,再利用氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成白色沉淀,可鑒別出氯化鎂,最后確定硝酸鉀溶液,則不用其他試劑就可以鑒別出四種溶液,故C正確;
D、無(wú)色氣體中使木條火焰熄滅,可知該氣體不燃燒液不支持燃燒,可能為二氧化碳,也可能是氮?dú)獾绕渌麣怏w,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)或離子的鑒別,較好的考查了學(xué)生考慮問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)性,注意利用物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的相互影響來(lái)分析.
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8、下列是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為不可行的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,用于區(qū)分下列各組物質(zhì),下列各選項(xiàng)中兩種操作方法都正確的是(  )
選項(xiàng) 需要鑒別的物質(zhì) 方法一 方法二
A 碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 加稀鹽酸 加氯化鈣溶液
B 水和過(guò)氧化氫溶液 觀察顏色 加無(wú)色酚酞溶液
C 空氣和人呼出的氣體 帶火星的木條 加石灰水
D 錦綸和蠶絲 灼燒聞氣味 觀察顏色

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