19．在科學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)常對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析總結(jié)，有助于加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是（　　）
A．向某無(wú)色溶液中滴入硫酸試液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液是氯化鋇溶液
B．向某無(wú)色溶液中滴入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，證明該溶液是氫氧化鈉
C．某白色固體與熟石灰混合后加熱，產(chǎn)生可使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，證明該白色固體是銨鹽
D．把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，證明該氣體是二氧化碳

分析 A、與硫酸反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)不一定是氯化鋇，可以是硝酸鋇、氫氧化鋇溶液等；
B、與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的不一定是氫氧化鈉，可以是氫氧化鈣溶液、氫氧化鋇溶液等；
C、根據(jù)銨根離子與氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生氨氣考慮；
D、把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，說(shuō)明該氣體不支持燃燒．

解答 解：A、與硫酸反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)不一定是氯化鋇，可以是硝酸鋇、氫氧化鋇溶液等，故A錯(cuò)；
B、與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的不一定是氫氧化鈉，可以是氫氧化鈣溶液、氫氧化鋇溶液等，故B錯(cuò)；
C、銨根離子與氫氧根離子結(jié)合產(chǎn)生氨氣考慮，氨氣可使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，所以某白色固體與熟石灰混合后加熱，產(chǎn)生可使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，證明該白色固體是銨鹽，故C正確；
D、把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，說(shuō)明該氣體不支持燃燒，不支持燃燒的氣體除了二氧化碳還有氮?dú)�，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．請(qǐng)你根據(jù)如圖所示回答下列問(wèn)題：
（1）該圖反映的環(huán)境問(wèn)題是：B
A．酸雨       B．溫室效應(yīng)    C．臭氧層空洞
（2）導(dǎo)致該環(huán)境問(wèn)題主要與下列哪種氣體有關(guān)：B
A．二氧化硫    B．二氧化碳    C．臭氧
（3）為減緩該環(huán)境問(wèn)題的發(fā)生，請(qǐng)你提一條合理化建議植樹(shù)造林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將某無(wú)色混合氣體依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步實(shí)驗(yàn)均作用完全）：①通過(guò)氫氧化鈉固體后，氣體體積變小；②通過(guò)灼熱的氧化銅粉末，粉末變?yōu)榧t色；③通過(guò)白色硫酸銅粉末，粉末變?yōu)樗{(lán)色；④通過(guò)澄清石灰水，溶液變渾濁．試推斷原混合氣體的組成可能是（　�。�
A．H2、COB．CO、CO2、H2O（氣）C．H2、CO2D．H2、CO、H2O（氣）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．2011年6月，國(guó)家安全監(jiān)管總局和國(guó)家煤礦安監(jiān)局通報(bào)近期七起煤礦事故時(shí)指出，這些事故暴露出一些地區(qū)煤礦安全生產(chǎn)工作存在薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，應(yīng)引起足夠重視．
（1）甲圖是一種“化學(xué)氧自救器”，主要用于煤礦井下應(yīng)急．它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸產(chǎn)生氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO2+2CO2═2X+3O2，則X的化學(xué)式是K2CO3；
（2）若要在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇乙圖裝置中的②③（填編號(hào)） 
（3）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣需要10%的過(guò)氧化氫溶液200克，該溶液中含過(guò)氧化氫20 克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見(jiàn)的液體．通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源．x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個(gè)別產(chǎn)物略去）．

（1）使用金屬x制成的刀具切、割菠蘿等酸性水果后應(yīng)及時(shí)擦干，原因是酸能夠與鐵反應(yīng)，導(dǎo)致器具被腐蝕．
（2）反應(yīng)⑤中，將B的固體粉末與（NH4）2SO4等混合研磨，可區(qū)別銨態(tài)氮肥與鉀肥．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（4）現(xiàn)有10%的A溶液146克與金屬x反應(yīng)，能產(chǎn)生氣體F多少克？（要求列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
ANaOH溶液Na2CO3適量Ca（OH）2溶液、過(guò)濾
BCuOCu灼燒
CCaOCaCO3HCl
DO2H2O干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6，則葡萄糖是由C、H、O元素組成的，其中組成元素的質(zhì)量比為6：1：8，經(jīng)測(cè)定得知某葡萄糖（C6H12O6）溶液中，C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是1%，則該溶液中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)，②分液漏斗，③水槽．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里若用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用A（填字母編號(hào)），收集裝置可選用C或D（填字母編號(hào)），有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；檢驗(yàn)集氣瓶中收集的氣體是不是氧氣時(shí)應(yīng)采用的方法是：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣；加熱時(shí)裝置A中試管口必須塞一團(tuán)棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；該實(shí)驗(yàn)的步驟大致有①加熱，②收集氣體，③檢查裝置的氣密性，④裝入高錳酸鉀，⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上，⑥熄滅酒精燈，⑦將導(dǎo)管移出水面．請(qǐng)按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號(hào)寫(xiě)在橫線上：③④⑤①②⑦⑥，上述操作中若⑥⑦順序顛倒，則后果是水槽中的冷水會(huì)倒流到熱的試管中，使試管驟冷而破裂．
（3）若用B裝置制取氧氣時(shí)，儀器②內(nèi)盛放的液體藥品是雙氧水，B中錐形瓶?jī)?nèi)盛放的固體粉末是二氧化錳，它做為反應(yīng)的催化劑，若要得到比較干燥的氧氣，應(yīng)該選擇D作為收集裝置，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是（只要求寫(xiě)一點(diǎn)）：便于控制反應(yīng)的開(kāi)始與結(jié)束（或便于控制反應(yīng)速率或便于節(jié)約液體藥品等）．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用上述B裝置還可用來(lái)制取的氣體有二氧化碳（只要求寫(xiě)一種），收集裝置可選用D（填字母編號(hào)），選用的理由是：二氧化碳的密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)，能溶于水，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式：碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（5）甲烷是一種沒(méi)有顏色，難溶于水，密度比空氣小的氣體．李紅同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填字母編號(hào)），收集裝置為C或E（填字母編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．加碘食鹽、高鈣牛奶、富硒紅薯和含氟牙膏等商品在我們的生活中隨處可見(jiàn)，這里的“碘”、“鈣”、“硒”、“氟”是指（　�。�
A．原子B．單質(zhì)C．分子D．元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案