在電解水時(shí)，在水中加入氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是______；若正極產(chǎn)生5ml的某氣體，該氣體是______，則負(fù)極會(huì)產(chǎn)生______ml的______氣體．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．
由于純水的導(dǎo)電能力弱，在電解水時(shí)常在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．若正極產(chǎn)生5ml的氣體，該氣體是氧氣．由于電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，所以，則負(fù)極會(huì)產(chǎn)生10 ml的氫氣．該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水 
通電
氧氣+氫氣．
故答為：增加水的導(dǎo)電性，氧氣，10，氫氣，水 
通電
氧氣+氫氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

29、小華是個(gè)非常愛(ài)動(dòng)腦的同學(xué)，做溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華觀察得非常仔細(xì)，以下是他們小組觀察、記錄并思考的一些問(wèn)題：
（1）電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是
增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性
．
（2）經(jīng)過(guò)溶液的學(xué)習(xí)后，小華明白了不是所有的溶液都能導(dǎo)電的道理，下列物質(zhì)加入水中充分振蕩后能導(dǎo)電的是
CD
．
A．蔗糖       B．植物油       C．高錳酸鉀       D．碳酸鈉
（3）做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華不僅看到燈泡亮了，還觀察到與電解水相似的現(xiàn)象：兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡．這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望．請(qǐng)你一起參與小華的探究活動(dòng)吧！
[提出問(wèn)題]氯化鈉溶液通電時(shí)石墨電極上分別生成了什么氣體？
[查閱資料]Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積Cl2．
[提出假設(shè)]假設(shè)1：電極上分別生成了氫氣和氯氣；
假設(shè)2：電極上分別生成了氧氣和氯氣；
假設(shè)3：電極上分別生成了氫氣和氧氣．以上假設(shè)的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變
．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小華決定用右圖所示的裝置來(lái)電解氯化鈉的飽和溶液．并收集兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體．
[實(shí)驗(yàn)分析]觀察到一支試管中收集的氣體為黃綠色，另一支試管中收集到的氣體能被點(diǎn)燃，則假設(shè)
1
成立：小紅又向反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞，結(jié)果酚酞變紅，請(qǐng)寫(xiě)出氯化鈉溶液通電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑
．
[反思與評(píng)價(jià)]聯(lián)想電解水的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為在電解水時(shí)
不可以
（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化鈉溶液，原因是
氯化鈉參與反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)
．
（4）小華還想利用H2還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)測(cè)定水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：
①寫(xiě)出裝置中試劑的名稱：乙
②氫氧化鈉溶液
，丙
濃硫酸
．
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)該先
b
（選填字母）．
a．加熱反應(yīng)管丁         b．從分液漏斗中滴加液體
在這兩步操作之間，還應(yīng)進(jìn)行的一步操作是
檢查氫氣純度
．
③寫(xiě)出反應(yīng)管丁中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
3H2+Fe2O3═2Fe+3H2O
．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得了下列數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
丁管和內(nèi)盛物的總質(zhì)量 132.4g 130.0g（冷卻到室溫稱量）
戊管及內(nèi)盛物的總質(zhì)量 143.2g 145.9g
[數(shù)據(jù)處理]請(qǐng)通過(guò)以上數(shù)據(jù)計(jì)算水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比．（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
mO=2.4g，mH=2.7g-2.4g=0.3g，mH：mO=1：8

[誤差分析]
①如果該實(shí)驗(yàn)缺少裝置丙，則測(cè)得的水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比會(huì)
偏大
（選填“偏大”或“偏小”）．
②如果實(shí)驗(yàn)后觀察到反應(yīng)管丁中有水珠凝結(jié)，則測(cè)得的水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比會(huì)
偏大
（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：|

（1）實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
；其基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（2）實(shí)驗(yàn)B的結(jié)論除說(shuō)明氣體的密度外，還可說(shuō)明該氣體的性質(zhì)有
不能燃燒
不能燃燒
、
不能支持燃燒
不能支持燃燒
．利用這些性質(zhì)寫(xiě)出二氧化碳的用途
滅火
滅火
．
（3）實(shí)驗(yàn)C電解水時(shí)要在水中加少量的氫氧化鈉的作用是
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
．與電源正負(fù)極相連產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比約為
1：2
1：2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前，在我縣大部分農(nóng)村的飲用水還是“壓井水”．飲用被污染或硬度較大的“壓井水”不利于人體的健康．有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)已積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民也能喝上健康的水．
（1）檢驗(yàn)“壓井水”是硬水還是軟水，可使用的方法是
加肥皂水，攪拌，比較泡沫的情況
加肥皂水，攪拌，比較泡沫的情況

（2）自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程：取水→加絮凝劑→沉降→過(guò)濾→消毒→清水池→用戶．實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是
引流
引流
，日常生活常采用
煮沸
煮沸
的方法軟化水．
（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中必須進(jìn)行消毒．二氧化氯是被聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織（WHO）認(rèn)可的新型的自來(lái)水消毒劑．工業(yè)上制取二氧化氯的化學(xué)方程式是：2NaClO2+Cl2=2X+2ClO2．在這個(gè)反應(yīng)中的X是（填寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式）
NaCl
NaCl
．
（4）水通電可以分解，寫(xiě)出水分解的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)，向水中加入少量的NaOH，目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省淮安市漣水縣2012屆九年級(jí)中考模擬(三)化學(xué)試題 題型：022

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________；其基反應(yīng)類型是________．

(2)實(shí)驗(yàn)B的結(jié)論除說(shuō)明氣體的密度外，還可說(shuō)明該氣體的性質(zhì)有________．利用這些性質(zhì)寫(xiě)出二氧化碳的用途________．

(3)實(shí)驗(yàn)C電解水時(shí)要在水中加少量的氫氧化鈉的作用是________．與電源正負(fù)極相連產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比約為________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：|

（1）實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________；其基本反應(yīng)類型是________．
（2）實(shí)驗(yàn)B的結(jié)論除說(shuō)明氣體的密度外，還可說(shuō)明該氣體的性質(zhì)有________、________．利用這些性質(zhì)寫(xiě)出二氧化碳的用途________．
（3）實(shí)驗(yàn)C電解水時(shí)要在水中加少量的氫氧化鈉的作用是________．與電源正負(fù)極相連產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比約為_(kāi)_______．

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