已知A、B、C三種純凈物均含有氧元素，而且它們在一定條件下有下列化學反應中轉(zhuǎn)化關(guān)系：A可生成B，A也可生成C，B可生成C，你認為A、B、C可以是你熟悉的哪三種物質(zhì)，寫化學式A
H2O2
H2O2
  B
H2O
H2O
．
分析：根據(jù)題意可知，A、B、C凈物均含有氧元素，而且它們在一定條件下有下列化學反應中轉(zhuǎn)化關(guān)系：A可生成B，A也可生成C，B可生成C，可猜測A為過氧化氫，B為水，C為氧氣，帶入驗證符合題意．
解答：解：A、B、C凈物均含有氧元素，可假設A為過氧化氫，過氧化氫在二氧化錳的催化劑下生成水和氧氣，水電解生成氫氣和氧氣，所以B為水，C為氧氣，帶入驗證符合題中轉(zhuǎn)化關(guān)系．
故答案為：H2O2，H2O．
點評：本題主要考查了學生的雙基掌握情況，再加上一定的猜想推導，才能解答．
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；在擦眼鏡時，發(fā)現(xiàn)自己銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了一些綠色物質(zhì)，他通過查閱資料知道：該物質(zhì)為銅銹，俗稱“銅綠”，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
【提出問題】：銅是在什么條件下銹蝕的呢？
【猜想與假設】：根據(jù)銅銹的化學式，猜想銅生銹可能是銅與空氣中的水、
 
和
 
三種物質(zhì)共同作用的結(jié)果．
【實驗探究】：借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，如圖所示：
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①實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)
 
（填字母編號）試管中的光亮銅片最先生銹．
②從優(yōu)化實驗的角度考慮，A實驗是多余的，他只考慮了水這個單一條件．C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質(zhì)為
 
．
③D試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質(zhì)為
 
；從D試管的實驗中，獲得的結(jié)論是
 
．
【評價與改進】：我認為小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善，要得出正確結(jié)論，還要補充的一個實驗是（可圖示）：
 

【應用與拓展】
①寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法
 
；
②小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕．小明的分析是否全面？請你說明理由．
 
．
（2）已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．
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I．試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：
D的化學式為
 
，X的化學式為
 
．
II．寫出反應①和③的化學方程式，并注明反應的基本類型：
①
 
，基本類型為
 
；
③
 
，基本類型為
 
．
III．反應⑤的化學方程式為
 
，請舉出該反應的一種用途：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?臨川區(qū)質(zhì)檢）在裝潢、裝飾和書寫對聯(lián)時，常用到一種“金粉”，已知這種“金粉”是由兩種金屬形成的合金粉末．三位同學做了如下探究實驗．
甲同學：取少量“金粉”放入燃燒匙中，用酒精燈加熱，發(fā)現(xiàn)“金粉”變黑，立即將燃燒匙伸入盛有H2的集氣瓶中，黑色粉末又恢復金黃色．
乙同學：另取，放入試管中，加足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，始終有紅色固體不能溶解．
丙同學：通過定量實驗測得一些數(shù)據(jù)，再計算出“金粉”中與稀鹽酸反應的金屬的相對原子質(zhì)量為65.4．
回答下列問題：
（1）用化學反應方程式表示乙同學的實驗中產(chǎn)生氣體的原因：
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
．
（2）假設“金粉”是純的黃金，在甲同學的實驗中應觀察到的現(xiàn)象是：
無顏色變化
無顏色變化
． 
（3）丙同學的實驗中，至少應該測量的一組數(shù)據(jù)是
ABC
ABC
（填下列選項的字母標號，此題多選）．
A．“金粉”的質(zhì)量               B．“金粉”溶于鹽酸后剩余固體的質(zhì)量
C．反應放出氣體的質(zhì)量          D．反應放出氣體的體積和密度．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；在擦眼鏡時，發(fā)現(xiàn)自己銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了一些綠色物質(zhì)，他通過查閱資料知道：該物質(zhì)為銅銹，俗稱“銅綠”，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
【提出問題】：銅是在什么條件下銹蝕的呢？
【猜想與假設】：根據(jù)銅銹的化學式，猜想銅生銹可能是銅與空氣中的水、______和______三種物質(zhì)共同作用的結(jié)果．
【實驗探究】：借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，如圖所示：

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①實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)______（填字母編號）試管中的光亮銅片最先生銹．
②從優(yōu)化實驗的角度考慮，A實驗是多余的，他只考慮了水這個單一條件．C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質(zhì)為______．
③D試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質(zhì)為______；從D試管的實驗中，獲得的結(jié)論是______．
【評價與改進】：我認為小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善，要得出正確結(jié)論，還要補充的一個實驗是（可圖示）：______
【應用與拓展】
①寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法______；
②小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕．小明的分析是否全面？請你說明理由．______．
（2）已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

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I．試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：
D的化學式為______，X的化學式為______．
II．寫出反應①和③的化學方程式，并注明反應的基本類型：
①______，基本類型為______；
③______，基本類型為______．
III．反應⑤的化學方程式為______，請舉出該反應的一種用途：______．

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年四川省成都市大面中學九年級（下）第一次月考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（1）小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；在擦眼鏡時，發(fā)現(xiàn)自己銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了一些綠色物質(zhì)，他通過查閱資料知道：該物質(zhì)為銅銹，俗稱“銅綠”，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
【提出問題】：銅是在什么條件下銹蝕的呢？
【猜想與假設】：根據(jù)銅銹的化學式，猜想銅生銹可能是銅與空氣中的水、______和______三種物質(zhì)共同作用的結(jié)果．
【實驗探究】：借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，如圖所示：

①實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)______（填字母編號）試管中的光亮銅片最先生銹．
②從優(yōu)化實驗的角度考慮，A實驗是多余的，他只考慮了水這個單一條件．C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質(zhì)為______．
③D試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質(zhì)為______；從D試管的實驗中，獲得的結(jié)論是______．
【評價與改進】：我認為小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善，要得出正確結(jié)論，還要補充的一個實驗是（可圖示）：______
【應用與拓展】
①寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法______；
②小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕．小明的分析是否全面？請你說明理由．______．
（2）已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

I．試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：
D的化學式為______，X的化學式為______．
II．寫出反應①和③的化學方程式，并注明反應的基本類型：
①______ 2CuO+H2O+CO2↑

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年四川省成都市大面中學九年級（下）第一次月考化學試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

（1）小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；在擦眼鏡時，發(fā)現(xiàn)自己銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了一些綠色物質(zhì)，他通過查閱資料知道：該物質(zhì)為銅銹，俗稱“銅綠”，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
【提出問題】：銅是在什么條件下銹蝕的呢？
【猜想與假設】：根據(jù)銅銹的化學式，猜想銅生銹可能是銅與空氣中的水、______和______三種物質(zhì)共同作用的結(jié)果．
【實驗探究】：借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，如圖所示：

①實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)______（填字母編號）試管中的光亮銅片最先生銹．
②從優(yōu)化實驗的角度考慮，A實驗是多余的，他只考慮了水這個單一條件．C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質(zhì)為______．
③D試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質(zhì)為______；從D試管的實驗中，獲得的結(jié)論是______．
【評價與改進】：我認為小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善，要得出正確結(jié)論，還要補充的一個實驗是（可圖示）：______
【應用與拓展】
①寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法______；
②小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕．小明的分析是否全面？請你說明理由．______．
（2）已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

I．試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：
D的化學式為______，X的化學式為______．
II．寫出反應①和③的化學方程式，并注明反應的基本類型：
①______ 2CuO+H2O+CO2↑

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