小王同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，經(jīng)檢驗(yàn)氧氣中混有氮?dú)�，你認(rèn)為不可能的原因是 (     )
A．導(dǎo)管剛冒出氣泡就開始收集氣體
B．集氣瓶未事先裝滿水留有氣泡
C．集氣瓶?jī)?nèi)水未排盡就蓋好毛玻璃片拿出水槽，正放在桌面上
D．集氣瓶收集滿氣體后拿出水槽，再蓋好毛玻璃片
C
A、導(dǎo)管剛冒出氣泡就開始收集氣體，空氣未排盡
B、集氣瓶未事先裝滿水留有氣泡，有空氣進(jìn)入
C、集氣瓶?jī)?nèi)水未排盡就蓋好毛玻璃片拿出水槽，正放在桌面上，未收集氧氣，不可能檢驗(yàn)氧氣中混有氮?dú)?br />D、集氣瓶收集滿氣體后拿出水槽，再蓋好毛玻璃片，有空氣進(jìn)入
故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如下圖所示的研究。試回答：
(1)放入二氧化錳的作用是___________________
(2)如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是__________            ________，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成________________。
(3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體可能是_______
⑷通過以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣：①把二氧化錳加入裝有過氧化氫（H2O2）溶液的試管中；②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。要得到平穩(wěn)的氧氣流，你所選用的操作是__________(填序號(hào))，

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣應(yīng)該選用  
A．紫色石蕊試液B．澄清石灰水C．水D．帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①                  ③                   
(2)實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是     (填裝置代號(hào))，若用該裝置制取氧氣時(shí)，還需要改進(jìn)的是                         ，目的是                             ，用E裝置收集氧氣檢驗(yàn)其收集滿的方法是                                      。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合                  (填裝置代號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下面是有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥氣體的裝置圖，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器a的名稱：            。
(2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式：                             ；收集二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，但是收集了足夠時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條卻沒有熄滅，可能的原因是：               (答一點(diǎn)即可)。
(3)請(qǐng)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式___                               ；若用該反應(yīng)原理制取并收集一瓶純凈干燥的氧氣，所選裝置的連接順序是      (填字母)。
(4) 氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取并收集氨氣，可選擇的裝置組合是              ；所發(fā)生的化學(xué)方程式為                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日．某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有下列儀器：

(1)組長(zhǎng)讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如上圖所示，其中名稱有錯(cuò)誤的是_______（填字母）。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是        _______。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（）
A不能產(chǎn)生氧氣        B放出氧氣的速率慢
C產(chǎn)生氧氣的總量減少  D沒有氯化鉀生成

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（13分）現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題.

（1）A裝置中a儀器的名稱是          .
（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是        ，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                          ，收集該氣體可選用的裝置為（填序號(hào)，答出一種即可）       .
（3）用B裝置還可以制取       氣體，制取該氣體時(shí)，在錐形瓶加入的 是        ，在分液漏斗中加入     ；檢驗(yàn)D裝置收集滿該氣體的方法是                      .
（4）現(xiàn)有如下資料：                        
通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)；NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水. 實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO2氣體. 制取NO2的反應(yīng)方程式為                           .
①制取NO2的發(fā)生裝置是      ；
②若用F裝置來收集NO2，氣體應(yīng)從接口    （填序號(hào)，下同）處進(jìn)入集氣瓶‘從環(huán)保的角度考慮，在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是       .

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣中供我們呼吸的氣體是
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．水蒸氣D．稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案