某;瘜W(xué)小組同學(xué)從家里帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì).老師從中取出3種物質(zhì),研磨混合均勻(如圖所示),讓同學(xué)們檢驗其成分.他們在查閱資料后,用5種已知物的性質(zhì)實驗作參照,探究未知粉末的成分.

(1)小組同學(xué)用5種已知物做性質(zhì)實驗.每次取樣方法如下圖所示:5種已知物的實驗記錄:
實驗過程部分實驗現(xiàn)象
實驗1:加水溶解
取樣,分別加入足量的水充分溶解
淀粉、水垢:均有白色渾濁,試管底部有不溶物
洗衣粉:溶解,有洗滌劑泡沫浮于液面
實驗2:加酚酞試液
向?qū)嶒?所得液體中分別滴入2滴無色酚酞溶液
洗衣粉、純堿:液體呈紅色
其余物質(zhì):均無明顯變化
實驗3:加稀鹽酸
另取樣品,分別加入2mL稀鹽酸
洗衣粉:有洗滌劑泡沫浮于液面
水垢:有大量氣體逸出
食鹽、淀粉:均無氣體產(chǎn)生
實驗4:加碘水
另取樣品,分別滴入2滴碘水
淀粉:變藍
其余物質(zhì):均不變藍
根據(jù)上述實驗記錄回答:該洗衣粉溶液顯________(填“酸性”、“中性”或“堿性”).
(2)小組同學(xué)用未知粉末重復(fù)上述實驗進行成分探究.未知粉末的實驗記錄:
實驗1
加水溶解
實驗2
加酚酞溶液
實驗3
加稀鹽酸
實驗4
加碘水
未知粉末實驗現(xiàn)象白色渾濁,試管底部有不溶物,有洗滌劑泡沫浮于液面液體呈紅色有大量氣體逸出變藍
參照5種已知物的性質(zhì)實驗,分析未知粉末的成分:
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是________和________,還含有的第三種物質(zhì)是________或________,請你設(shè)計檢驗第三種物質(zhì)的實驗方案________.

解:(1)由小組同學(xué)的實驗可知,加酚酞試液后,洗衣粉液體呈紅色,說明洗衣粉顯堿性;
(2)①因為在五種物質(zhì)中,只有洗衣粉溶液有洗滌劑泡沫浮于水面,故未知粉末中一定含有洗衣粉;白色沉淀可能是淀粉和水垢;
②因為加酚酞試液后,洗衣粉液體和純堿液體都呈紅色,故實驗2不能判斷是否一定有純堿;
③加稀鹽酸后,有大量氣體逸出,說明未知粉末中可能含有水垢,因為逸出的氣體也可能是洗衣粉的泡沫;
④加碘水變藍,說明未知粉末中一定含有淀粉;
⑤綜上所述,未知粉末中一定含有洗衣粉和淀粉,還含有的第三種物質(zhì)是水垢或純堿;
⑥因為水垢的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣微溶于水,純堿是Na2CO3,故可用溶解后加稀鹽酸看生成氣體的多少進行鑒別;取未知粉末于燒杯中,加入足量的水充分溶解、過濾.向濾液中加入稀鹽酸,若有大量氣體逸出,則第三種物質(zhì)是純堿;若無大量氣體逸出,則第三種物質(zhì)是水垢.(或向過濾后得到的固體中加入稀鹽酸,若有大量氣體逸出,則第三種物質(zhì)是水垢;若無大量氣體逸出,則第三種物質(zhì)是純堿.)(答案合理即可)
故答案為:(1)堿性;
(2)洗衣粉,淀粉,(可互換位置)水垢,純堿(可互換位置);
取未知粉末于燒杯中,加入足量的水充分溶解、過濾.向濾液中加入稀鹽酸,若有大量氣體逸出,則第三種物質(zhì)是純堿;若無大量氣體逸出,則第三種物質(zhì)是水垢.(或向過濾后得到的固體中加入稀鹽酸,若有大量氣體逸出,則第三種物質(zhì)是水垢;若無大量氣體逸出,則第三種物質(zhì)是純堿.)(答案合理即可)
分析:(1)根據(jù)小組同學(xué)的實驗現(xiàn)象進行判斷;
(2)①根據(jù)(1)中小組同學(xué)的實驗現(xiàn)象和本次實驗現(xiàn)象對照分析,即可知未知粉末中一定含有的物質(zhì)和可能含有的物質(zhì);
②因為水垢的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣微溶于水,純堿是Na2CO3,故可用溶解后加稀鹽酸看生成氣體的多少進行鑒別.
點評:此題主要是考查學(xué)生的綜合分析能力,不但要求學(xué)生具備有關(guān)物質(zhì)的基礎(chǔ)知識,而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實驗問題的能力.解題時需要認真分析題目給出的條件,聯(lián)系實際,逐一分析推斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?岳陽)為保護洞庭湖,防治湖水污染,湖南省對洞庭湖造紙企業(yè)污染問題進行了全面整治.據(jù)報載,至今年5月中旬,我市已關(guān)停了57家排污不達標造紙企業(yè).某校化學(xué)課外興趣小組也積極參與到洞庭湖水資源保護活動中.請你和他們一起完成有關(guān)科學(xué)調(diào)查活動.
(1)提取紙廠污水水樣,測定水樣的酸堿度可采用的最簡便方法是
用玻璃棒蘸取被測水樣滴在pH試紙上,然后把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出被測水樣的pH
用玻璃棒蘸取被測水樣滴在pH試紙上,然后把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出被測水樣的pH
;
(2)同學(xué)們在實驗室將污水某些成分轉(zhuǎn)化為沉淀后,欲將沉淀與液體分離,需要進行的操作是
過濾
過濾
,這一操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗

(3)科學(xué)探究始于問題的提出.請你圍繞“保護洞庭湖,防治湖水污染”這一主題,提出一個值得探究的問題:
如何從根本上防止湖水污染
如何從根本上防止湖水污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國的食品安全已引起政府的高度重視.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀極像食鹽,且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì),這種工業(yè)鹽常被一些不法商販冒充食鹽使用,導(dǎo)致多起中毒事故發(fā)生.某;瘜W(xué)興趣小組準備對從一家咸肉腌制品商販家取來的腌制用鹽的成分進行探究.
[提出假設(shè)]該藥品的成分是NaCl
[查閱資料]
亞硝酸鈉 氯化鈉
溶解性 15℃時溶解度為81.5g 15℃時溶解度為35.8g
熔點 271℃ 801℃
沸點 320℃時發(fā)生分解,有氧氣等氣體產(chǎn)生 1413℃,不易分解
[實驗過程]化學(xué)小組同學(xué)根據(jù)自己的假設(shè),設(shè)計實驗驗證.請你幫助他們完成實驗報告.
(1)小華同學(xué)設(shè)計的實驗如下:
實驗裝置 實驗主要過程
精英家教網(wǎng) ①檢查裝置氣密性.操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管.觀察到
 
,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升,說明裝置氣密性良好.
②加入藥品,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡生成
③收集氣體.
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應(yīng)
 
,目的是
 
[實驗結(jié)論]小華根據(jù)實驗判斷該藥品的成分是
 

(2)小明結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識,設(shè)計了另一種實驗方案,得到了與小華同樣的結(jié)論.
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

我國的食品安全已引起政府的高度重視.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀極像食鹽,且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì),這種工業(yè)鹽常被一些不法商販冒充食鹽使用,導(dǎo)致多起中毒事故發(fā)生.某;瘜W(xué)興趣小組準備對從一家咸肉腌制品商販家取來的腌制用鹽的成分進行探究.
[提出假設(shè)]該藥品的成分是NaCl
[查閱資料]
亞硝酸鈉氯化鈉
溶解性15℃時溶解度為81.5g15℃時溶解度為35.8g
熔點271℃801℃
沸點320℃時發(fā)生分解,有氧氣等氣體產(chǎn)生1413℃,不易分解
[實驗過程]化學(xué)小組同學(xué)根據(jù)自己的假設(shè),設(shè)計實驗驗證.請你幫助他們完成實驗報告.
(1)小華同學(xué)設(shè)計的實驗如下:
實驗裝置實驗主要過程
①檢查裝置氣密性.操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管.觀察到________,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升,說明裝置氣密性良好.
②加入藥品,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡生成
③收集氣體.
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應(yīng)________,目的是________.
[實驗結(jié)論]小華根據(jù)實驗判斷該藥品的成分是________.
(2)小明結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識,設(shè)計了另一種實驗方案,得到了與小華同樣的結(jié)論.
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象
________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案