(2003?黃岡)初中學習了氫、氧、碳、鐵等元素的單質(zhì)及化合物的知識.請回答:
(1)由H,0,C,F(xiàn)e組成的常見化合物中,屬于酸性氧化物的是
CO2
CO2
,屬于無機含氧酸的是
H2CO3
H2CO3
,屬于堿的是
Fe(OH)3
Fe(OH)3
,屬于有機物的是
CH4 C2H5OH
CH4 C2H5OH
(只寫兩種)(以上各空均填寫化學式).
(2)氫氣作為高能燃料具有的3個優(yōu)點是①
來源豐富
來源豐富
,②
單位質(zhì)量的氫燃燒時發(fā)熱量大
單位質(zhì)量的氫燃燒時發(fā)熱量大
,③
燃燒后不產(chǎn)生污染
燃燒后不產(chǎn)生污染

(3)我國古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色,其原因是
在常溫下,碳的化學性質(zhì)很穩(wěn)定
在常溫下,碳的化學性質(zhì)很穩(wěn)定
;冬天用煤火取暖,因排氣不良,易發(fā)生煤氣中毒,一氧化碳使人中毒的原因是
一氧化碳很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白結(jié)合氧氣的能力大大減弱
一氧化碳很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白結(jié)合氧氣的能力大大減弱
.潛水艇中須配備氧氣再生裝置,利用的是過氧化鈉(Na2O2)與(CO2)反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,該反應(yīng)的化學方程式為
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 

(4)早在西漢時期,就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,其中涉及的反應(yīng)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
分析:(1)能形成的酸性氧化物是指能夠和堿反應(yīng)的氧化物;無機含氧酸是指是無機物的含氧酸;堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物.
(2)根據(jù)氫氣作為高能燃料的優(yōu)點進行分析解答.
(3)根據(jù)碳的化學性質(zhì)、一氧化碳的毒性進行分析解答;根據(jù)題干中的信息可以寫出過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學方程式.
(4)“曾青得鐵則化為銅”的含義是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,寫出反應(yīng)的化學方程式即可.
解答:解:(1)能形成的酸性氧化物為二氧化碳,二氧化碳能與堿反應(yīng)生成鹽和水,其化學式為:CO2;無機含氧酸鹽為碳酸,其化學式為:H2CO3;堿為氫氧化鐵,其化學式為:Fe(OH)3;有機物為甲烷和乙醇等,甲烷的化學式為:CH4,乙醇的化學式為C2H5OH.
(2)氫氣作為能源的優(yōu)點是:來源豐富;單位質(zhì)量的氫燃燒時發(fā)熱量大;燃燒產(chǎn)物是水,不產(chǎn)生污染.
(3)我國古代用墨寫的字雖年深日久仍不變色,其原因為碳在常溫下化學性質(zhì)溫度,碳在發(fā)生不完全燃燒時會產(chǎn)生一氧化碳,而一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力強于氧氣與血紅蛋白的結(jié)合能力,所以一氧化碳容易引起人體中毒;根據(jù)題干中的信息可以知道過氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)生成了碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(4)“曾青得鐵則化為銅”的含義是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案為:(1)CO2;H2CO3;Fe(OH)3;CH4、C2H5OH;
(2)來源豐富;單位質(zhì)量的氫燃燒時發(fā)熱量大;燃燒后不產(chǎn)生污染;
(3)在常溫下,碳的化學性質(zhì)很穩(wěn)定;一氧化碳很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白結(jié)合氧氣的能力大大減弱;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
點評:本題難度不是很大,但涉及知識點較多、綜合性較強,靈活運用所學知識(常見的物質(zhì)的組成、氫能源的優(yōu)缺點、碳的化學性質(zhì)、一氧化碳的毒性等)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20、請運用你在初中學過的化學知識和技能,解決下列生活中的實際問題(在每個問題對應(yīng)的橫線上寫出你選用的物質(zhì)或方法):
(1)暖水瓶中出現(xiàn)水垢(主要成分是CaCO3),可加入
鹽酸(或食醋、醋酸、稀硫酸等)
除去;
(2)除去冰箱中的異味,可在冰箱中放入
活性炭(或木炭、燒焦的面包或饅頭等)
;
(3)為了使?jié)竦囊路傻酶欤刹扇〉姆椒ㄊ?div id="noslwgv" class="quizPutTag">晾在太陽曬著的地方(或通風的地方、用電吹風吹干、用火烤等)

(4)自行車被雨淋濕后,為防止生銹,你應(yīng)做的是
用布擦試干

(5)課外活動小組的同學用學校的自來水澆灌校園內(nèi)的花草時,要將一硬質(zhì)塑料管與膠皮管相連接,塑料管不易插入膠皮管,可采取的辦法是
將硬質(zhì)塑料管的插入端用水潤濕后插入

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科目:初中化學 來源: 題型:

10、下表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝上的部分文字說明.請根據(jù)下表,結(jié)合初中學過的化學知識,回答下列問題:

(1)碘是人和動物體內(nèi)合成下列哪種激素的原料
B

A.性激素
B.甲狀腺激素
C.胰島激素
D.胃腸激素
(2)成年人體內(nèi)缺碘易產(chǎn)生的病癥是
D

A.甲狀腺機能亢進
B.地方性呆小癥
C.侏儒癥
D.地方性甲狀腺腫大
(3)碘酸鉀屬于哪類化合物
CD

A.酸
D.堿
C.鹽
D.含氧化合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B是初中學過的兩種黑色物質(zhì),它們按下圖所示進行實驗,請根據(jù)圖中物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答有關(guān)問題.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
A
C
C
  B
CuO
CuO
  C
CO2
CO2
  D
Cu
Cu
  E
CO
CO

(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
A+B:
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;

E+CuO:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2003?黃岡)酒精跟水混合后的總體積小于混合前它們的體積之和,這一事實說明( 。

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