【題目】(8分)現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物,東東同學為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,設計了如下實驗方案:(注意:100g是Fe與Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量)
【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù):
第①組,完全吸收氣體后,NaOH溶液質(zhì)量增加了66g;
第②組,完全反應,冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg。
根據(jù)實驗設計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算。
(1)根據(jù)第①組數(shù)據(jù),CO與Fe2O3,反應產(chǎn)生CO2 g。
(2)混合物中Fe2O3的質(zhì)量為多少?
(3)第②組數(shù)據(jù)W是 g。
【答案】(1)66(2)80 (3)76
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題意知,氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應,則溶液增加質(zhì)量即為二氧化碳質(zhì)量。(2)利用化學方程式進行計算。具體步驟如下:
解:設氧化鐵的質(zhì)量為X
3 CO +Fe2O3高溫2 Fe + 3 CO2
160 132
X 66g
160/132=X/66g
X=80g
答:略
(3)根據(jù)題意知,減少固體質(zhì)量即為氧化鐵中氧元素質(zhì)量?闪嘘P(guān)系式為:
Fe2O3 ------ 3O
160 48
80g 100g-W 160/48=80g/(100g-W) W=76g
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【題目】【2016年黑龍江省伊春市】實驗室有一瓶敞口放置一段時間的氫氧化鈉固體,為測定這瓶樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),做如下實驗:現(xiàn)取瓶中17.3g樣品溶于足量的水中,向所得溶液中逐滴加入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸。實驗過程如圖所示:
試計算:
(1)恰好完全反應時,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是 g。
(2)所加稀鹽酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
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【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg。如圖為某保健品說明書的一部分,請回答:
(1)該藥片主要為人體補充________元素和_________。
(2)維生素D3的化學式為C27H44O,則維生素D3分子中C、H、O的原子個數(shù)比是_________。
(3)每片藥片含鈣________________mg。
(4)假設某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補充600mg的鈣,則每天需服“鈣爾奇”_______片。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】ZPT常用作洗發(fā)液的主要去屑因子,分子式為C10H8N2O2S2Zn,ZPT不溶于水、無異味,具有極強的殺滅真菌作用.下列關(guān)于ZPT說法正確的是( )
A. ZPT中有25個原子 B. ZPT中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為5:4:1
C. ZPT是由五種元素組成的 D. 不溶于水、無異味屬于物理性質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應,上部與下部對接應選________________(填“b”或“c”),檢查該組合裝置氣密性的方法是_______________;
(2)從裝置A~D中選擇:加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的02,應選用圖中的__________和_______(填字母),化學方程式為____________;
(3)用E裝置收集H2,則氣體從_____________(填“d”或“e”)導管口進入。
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【題目】下圖所示的四個圖像,能正確反映對應變化關(guān)系的是
A. 鎂在氧氣中燃燒
B. 向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C. 向一定質(zhì)量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D. 等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應
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【題目】某廢舊金屬中含有銅、金(Au)和鎳(Ni),回收Au并制備CuSO45H2O晶體的流程如下:
下列說法正確的是( )
A.反應1的生成物為H2O
B.操作1和操作2用到玻璃儀器為漏斗、燒杯和玻璃棒
C.三種金屬的金屬活動性順序為:Cu>Ni>Au
D.反應2的化學方程式為:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O
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