下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,下列說法正確的是
A.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價 |
B.①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2一定條件2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl2 |
C.③中氬氣(Ar)作保護(hù)氣,反應(yīng)類型為置換反應(yīng) |
D.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1:2 |
C
解析試題分析:A.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中:亞鐵為+2價,氧元素為-2價,依據(jù)“化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零”即可解答;B.依據(jù)質(zhì)量守恒定律①中反應(yīng)前各元素的原子個數(shù)依次為: Fe 2;Ti 2;O 6;C 6;Cl 14,反應(yīng)后各元素的原子個數(shù)依次為:Ti 2、O 6、C 6、Cl 8,則2X中含有Fe 2;Cl 6;故X的化學(xué)式為FeCl3;C.③中氬氣(Ar)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,防止氧氣進(jìn)入與鎂反應(yīng),用作保護(hù)氣;③中的反應(yīng)為四氯化鈦和鎂生成鈦和氯化鎂,符合置換反應(yīng)的類型特征;D.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,結(jié)合甲醇的化學(xué)式可得:理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1:2.
考點:化合價的計算;質(zhì)量守恒定律;基本反應(yīng)類型.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法中,錯誤的是
A.該反應(yīng)中的生成物可能都是氧化物 | B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變 |
C.該反應(yīng)一定不屬于復(fù)分解反應(yīng) | D.反應(yīng)前后乙中元素化合價保持不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯誤的是
A.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物 | B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程 |
C.分子是由原子構(gòu)成的 | D.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
Si3N4陶瓷是一種新型無機(jī)非金屬材料,耐高溫,具有較好的機(jī)械強度,可以用來制造柴油機(jī)。在Si3N4中,N的化合價為-3,則Si的化合價是
A.+1 | B.+2 | C.+3 | D.+4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+2X+Cl2↑,其中X的化學(xué)式為
A.H2O | B.H2O2 | C.HClO | D.O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
正確讀寫化學(xué)符號是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列讀法或?qū)懛ㄕ_的是
A.3H-3個氫分子 | B.氧氧化鐵-Fe( OH): |
C.AlCl2-氯化鋁 | D.2Ba2+-2個鋇離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列方法可行,且化學(xué)方程式書寫正確的是
A.用稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2O |
B.用稀硫酸洗去試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4 = CuSO4+H2↑ |
C.用鹽酸除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉:Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑ |
D.用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多:NaHCO3+HCl = NaCl+CO2↑+H2O |
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