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含碳、氫的物質充分燃燒后會生成二氧化碳和水．下列各組物質以任意比混合充分燃燒后，產生CO2分子數目一定比H2O分子數目多的是（　�。�
分析：由質量守恒定律可知，產生的CO2分子數目一定比H2O分子數目多，說明C原子要比H原子的一半要多．
解答：解：由質量守恒定律可知，產生的CO2分子數目一定比H2O分子數目多，說明C原子要比H原子的一半要多．
A、CH4和C2H4，兩者以一定比例混合，C原子的量可能少于H原子的一半；
B、如果是大量H2和少量CO，產生的CO2分子數目不一定比H2O分子數目多；
C、如果大量CH4和少量CO，產生的CO2分子數目不一定比H2O分子數目多；
D、C2H4和C2H2，無論兩者以何種比例混合，C原子數量永遠比H原子數量的一半多．
故選：D．
點評：本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想，通過原子守恒有效地尋找出它們之間的內在聯系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

認真細致把觀察和分析實驗現象，有助于獲得化學知識，并學會科學探究的方法，以下分析你認為合理的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

木條是化學實驗中常乃至的物品，如用帶火星的木條檢驗氧氣，用燃著的木條檢驗二氧化碳等．興趣小組同學對木條的組成進行了實驗探究，請你參與研究并繼續(xù)探究．
【實驗】下列是A、B兩同學的部分探究活動報告．
步驟和方法 實驗現象 分析與結論
A：用燃著的火柴點燃干燥木條，一會兒木條燃燒，在火焰上方罩一干燥冷燒杯；
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部．		 一會兒燒杯內壁有水霧產生；
一會兒燒杯底部出現一層黑色物質		 木條中一定含有
氫
氫
元素；

木條中一定含碳元素．
B：用燃著的火柴點燃干燥片狀薄木片，木片很快燃燒，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯；
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部．		 一會兒燒杯內壁有水霧產生；

燒杯壁發(fā)熱．		 木條中一定含有氧元素；


燃燒是放熱反應．
【結論】
（1）A同學從“水霧”現象，得出木條中一定含有
氫
氫
元素；
（2）比較A、B兩同學用木條、木片進行實驗的不同現象，你還可以得到的結論是
可燃物表面積越大，燃燒越快
可燃物表面積越大，燃燒越快
；
【繼續(xù)探究】
（3）C同學認為，由“黑色物質”得出“木條中一定含碳元素”結論，其理由不夠充分．請你設計簡單實驗進一步確證木條中一定含有碳元素，你的實驗報告：
步驟和方法 實驗現象 分析與結論
木條中一定含碳元素．
若發(fā)生反應，其化學方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（4）對“木條中一定含有氧元素”的結論，你認為是否正確？
不正確
不正確
（填“正確”或“不正確”），理由是
木條在空氣中燃燒，生成物水中的氧可能來自氧氣
木條在空氣中燃燒，生成物水中的氧可能來自氧氣
；
（5）探究木條中是否含有氧元素，在你的實驗方案中，需要采集或記錄的實驗數據是
反應前后木條的質量、生成物CO2、H2O 的質量
反應前后木條的質量、生成物CO2、H2O 的質量
．

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