(4分)2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級大地震，造成數(shù)百萬人飲水困難。水是生命之源。認識水資源、合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任。

(1)生活中可用           區(qū)分硬水和軟水，常用          的方法降低水的硬度。

(2)生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的(請各舉一例)。

節(jié)約用水                ；(合理答案均可)

防止水體污染                 。(合理答案均可)

 

【答案】

(1) 肥皂水   加熱煮沸

(2) 洗菜水澆花         生活污水不任意排放

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

(4分)2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級大地震，造成數(shù)百萬人飲水困難。水是生命之源。認識水資源、合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任。

(1)生活中可用           區(qū)分硬水和軟水，常用         的方法降低水的硬度。

(2)生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的(請各舉一例)。

節(jié)約用水                ；(合理答案均可)

防止水體污染                 。(合理答案均可)

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

(4分) 2011年3月日本發(fā)生9.0級大地震．造成數(shù)百萬人飲水困難。完成下列各題：
(1)化學(xué)式H2O的意義是                                            (答一點即可)。
(2)“水是生命之源”，飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。可用       測定水的酸堿度。檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是          。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法                 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南大理、麗江、怒江、臨滄等卷）化學(xué) 題型：填空題

(4分)2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級大地震，造成數(shù)百萬人飲水困難。水是生命之源。認識水資源、合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任。
(1)生活中可用           區(qū)分硬水和軟水，常用         的方法降低水的硬度。
(2)生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的(請各舉一例)。
節(jié)約用水               ；(合理答案均可)
防止水體污染                 。(合理答案均可)

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）化學(xué) 題型：填空題

(4分)2011年3月，日本海嘯引發(fā)福島第一核電站放射性物質(zhì)外泄，有關(guān)報道中有不少涉及化學(xué)知識，請你分析并回答下列問題：

  (1)福島核電站爆炸主要是由氫氣引起的，氫氣的產(chǎn)生是由于反應(yīng)堆中金屬鋯(Zr)高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成氧化鋯（ZrO2）和氫氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。

  (2)福島核電站事故發(fā)生后，我國沿海地區(qū)檢測出放射性碘(131  I)的含量很小，對生活沒有影響。已知這種放射性碘原子中含有53個質(zhì)子、78個中子，則131  I原子中的核外電子數(shù)為    個。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東揭陽卷）化學(xué) 題型：填空題

(4分)2011年3月11日的大地震使日本核電站發(fā)生核輻射泄漏，我國香港和內(nèi)地出現(xiàn)搶購碘鹽的瘋狂熱潮，用于防護核輻射。碘鹽中添加一定量的碘酸鉀（KIO3），不同于藥物碘片，碘片中主要成分為碘化鉀（KI），則碘酸鉀屬于化合物中的         （選“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中碘酸鉀中的碘元素的化合價為         。而防輻射最有效是每天攝入碘100毫克，經(jīng)化驗?zāi)称放频募拥恹}每1000g中含有碘元素50mg，我們每天只食用加碘鹽來防治核輻射，則要食用此加碘鹽        g,所以每天只食用加碘鹽防治核輻射         （填“合理”或“不合理）。

 

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