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2．質量相同的下列金屬，分別加入到足量的稀鹽酸中充分反應，放出氫氣最多的是（　�。�
A．MgB．FeC．CuD．Zn

分析 根據選項中元素的相對原子質量和它們與稀鹽酸反應的化學方程式，計算出1g這些金屬分別與足量稀鹽酸反應生成氫氣的質量，再進行比較即可．

解答 解：可以按照1g金屬與稀鹽酸反應制得的氫氣量比較解決；
A、Mg的相對原子質量為24，24g鎂可反應生成2g氫氣，即1g鎂生成 $\frac{1}{12}$克氫氣．
B、Fe的相對原子質量為56，56g鋁可反應生成2g氫氣，即1g鐵生成 $\frac{1}{28}$克氫氣．
C、銅的活動性排在氫的后面不會與鹽酸反應生成氫氣，產生的氣體為零
D、Zn的相對原子質量為65，65g鋅可反應生成2g氫氣，即1g鋅生成 $\frac{1}{32.5}$克氫氣．
由上述分析可知鎂放出的氫氣最多．
故選A．

點評 本題考查了金屬與酸反應生成氫氣的質量關系，解答此類題可以記住一個結論即可輕松解決，即相同質量的鋅、鐵、鎂、鋁（諧音“心貼美女”）與足量的酸反應生成氫氣的質量依次增加．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．金屬在生產、生活中有著廣泛的用途．請回答下列有關問題：
（1）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅大 （填“大”、“小”或“相同”）．
（2）長期露置于空氣中的金屬M表面會被銹蝕．經檢測銹蝕物中除含有M外，還含有C、H、O三種元素．根據質量守恒定律，推測與金屬M發(fā)生反應生成銹蝕物的物質．
推測：銹蝕物中的H來自空氣中的H2O（填化學式，下同），C來自空氣中的CO2，因此這兩種物質肯定參加了反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某化學小組在探究堿的化學性質時，做了如圖所示的兩個實驗．
（1）實驗結束后，同學們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現藍色沉淀．小組同學將燒杯中的物質進行了過濾，濾液中溶質可能有2種情況；
（2）興趣小組的同學為進一步驗證濾液中溶質是什么，取少量濾液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，發(fā)現產生藍色沉淀，則該溶液中的溶質是Na2SO4、CuSO4（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．你能想出幾種方法來鑒別CO和CO2氣體：（可不填滿）
（1）點燃的方法：分別點燃兩種氣體，能夠燃燒的是一氧化碳，不能燃燒的是二氧化碳
（2）利用澄清石灰水檢驗：把兩種氣體分別通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯現象的是一氧化碳
（3）變色檢驗：把石蕊試液分別加入兩種氣體中，能使石蕊試液變紅色的原氣體是二氧化碳，無明顯現象的是一氧化碳
（4）還原氧化銅法：把兩種氣體分別通過盛有灼熱氧化銅的玻璃管時，能使玻璃管中的黑色固體變成紅色固體的是一氧化碳，無明顯現象的是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．聯合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳氣體排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應．
（1）綠色植物通過光合作用吸收CO2，通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中．
（2）人類活動可以經過多種途徑增加大氣中的CO2，請寫出以下會產生CO2的化學方程式：
①石灰窯生產石灰：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
②煤炭燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
③汽油（主要含C8H18）燃燒：2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O
（3）科學家采取“組合轉化”技術，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料和水．請在括號中填寫該化工原料的化學式：
2CO2+6H2→1C2H4+4H2O
（4）為了減緩大氣中的CO2含量的增加，目前以下建議中可行的是①③．
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；
③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據溶液的組成填寫如表
溶液碘酒石灰水稀硫酸
溶質硫酸銅
溶劑水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．實驗完畢用嘴吹滅酒精燈
B．藥品直接放在天平的托盤上稱量
C．用手拿砝碼放入右盤
D．給液體加熱時管口不能對著自己或旁人

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列使用試管夾的操作，錯誤的是（　�。�
A．從試管底部往上套
B．夾在距試管口約$\frac{1}{3}$處
C．用手拿住試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上
D．用試管做實驗時，都要使用試管夾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．水是最重要的自然資源，也是生命之源．
（1）為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，節(jié)約用水是每個公民的責任和義務．下列做法屬于節(jié)約用水的是CD（選填序號）．
A．城市生活廢水直接排入河流     B．農業(yè)上合理使用化肥和農藥
C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用             D．用水后及時關閉水龍頭
（2）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康．在實驗室里可用pH試紙測定水的酸堿度；在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可通過加熱煮沸方法來降低水的硬度．
（3）自來水廠凈化水的主要步驟如圖所示．有關說法錯誤的是C．

A．步驟①②可除去難溶性雜質      B．X試劑可以是活性炭
C．步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒   D．步驟①中可加入明礬作絮凝劑．

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