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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆北京市順義區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
(8分)在研究氧氣的性質(zhì)時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)含氧元素的質(zhì)量可以相互轉(zhuǎn)化,如“氧化物甲氧氣氧化物甲”的轉(zhuǎn)化,反應(yīng)I的化學(xué)方程式為 。
【提出問題】鐵絲能在氧氣中燃燒,觀察到火星四射、劇烈燃燒 。能不能將燃燒產(chǎn)物四氧化三鐵再轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)呢?
【查閱資料】(1)Fe3O4的分解溫度為1538 oC
(2)CO具有還原性,能將某些金屬氧化物還原為金屬單質(zhì)
(3)酒精燈外焰溫度約700 oC,酒精噴燈火焰溫度約1000 oC
(4)鐵絲為銀白色,鐵粉為黑色
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,對CO能不能將四氧化三鐵轉(zhuǎn)化為鐵進行探究。結(jié)合圖示回答問題。
(1)B裝置中濃硫酸具有吸水性,能除去二氧化碳中的水蒸氣,濃硫酸吸水過程會 (填“吸熱”或“放熱”)。
(2)C裝置可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)F處點燃酒精的目的是 。
(4)依據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論,該設(shè)計中觀察到以下現(xiàn)象,其中可以說明四氧化三鐵與一氧化碳發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是 (填字母序號)。
A.澄清石灰水變渾濁 | B.反應(yīng)前后D中質(zhì)量減輕 |
C.F導(dǎo)管口有藍色火焰 | D.加熱時,四氧化三鐵變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市順義區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)在研究氧氣的性質(zhì)時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)含氧元素的質(zhì)量可以相互轉(zhuǎn)化,如“氧化物甲氧氣氧化物甲”的轉(zhuǎn)化,反應(yīng)I的化學(xué)方程式為 。
【提出問題】鐵絲能在氧氣中燃燒,觀察到火星四射、劇烈燃燒 。能不能將燃燒產(chǎn)物四氧化三鐵再轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)呢?
【查閱資料】(1)Fe3O4的分解溫度為1538 oC
(2)CO具有還原性,能將某些金屬氧化物還原為金屬單質(zhì)
(3)酒精燈外焰溫度約700 oC,酒精噴燈火焰溫度約1000 oC
(4)鐵絲為銀白色,鐵粉為黑色
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,對CO能不能將四氧化三鐵轉(zhuǎn)化為鐵進行探究。結(jié)合圖示回答問題。
(1)B裝置中濃硫酸具有吸水性,能除去二氧化碳中的水蒸氣,濃硫酸吸水過程會 (填“吸熱”或“放熱”)。
(2)C裝置可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)F處點燃酒精的目的是 。
(4)依據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論,該設(shè)計中觀察到以下現(xiàn)象,其中可以說明四氧化三鐵與一氧化碳發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是 (填字母序號)。
A.澄清石灰水變渾濁 B.反應(yīng)前后D中質(zhì)量減輕
C.F導(dǎo)管口有藍色火焰 D.加熱時,四氧化三鐵變紅
【反思與評價】由于上述實驗設(shè)計有明顯不足,致使某些現(xiàn)象不能作為推理的依據(jù),其中的不足是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市順義區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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