12、下列說(shuō)法是否正確?在    中用“√”表示正確,用“×”表示錯(cuò)誤.
(1)人是由物質(zhì)構(gòu)成的,而空氣、火、聲音不是物質(zhì).
×

(2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化,一定生成新物質(zhì).

(3)用蠟燭加熱白糖時(shí),既發(fā)生了物理變化,又發(fā)生了化學(xué)變化.

(4)物質(zhì)的物理變化不產(chǎn)生新的物質(zhì),物質(zhì)的化學(xué)變化會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì).

(5)自然界中的物質(zhì)都在變化著,它們的變化速度基本一樣.
×

(6)物質(zhì)的形狀、狀態(tài)、體積和位置的變化都屬于物理變化.

(7)二氧化碳?xì)怏w能幫助蠟燭燃燒,使蠟燭的火焰越燒越旺.
×

(8)化學(xué)變化不一定有氣體產(chǎn)生,也不一定發(fā)光發(fā)熱,但一定有新的物質(zhì)生成.

(9)鐵釘和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)后,溶液的顏色會(huì)變淺,會(huì)產(chǎn)生沉淀物,鐵釘會(huì)變成紅色.

(10)米飯、玉米遇到碘酒會(huì)變成藍(lán)紫色,因?yàn)樗鼈兌己械矸郏?

(11)生產(chǎn)水泥的過(guò)程,包含了一系列復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化.

(12)米飯的味道是甜的.

(13)有些物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化,有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)變化.
×

(14)我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì).

(15)只要物質(zhì)發(fā)生顏色變化,就發(fā)生了化學(xué)變化.
×

(16)只要物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化就一定會(huì)發(fā)生顏色變化.
×

(17)往豬肉上滴碘酒,豬肉會(huì)變成藍(lán)紫色.
×

(18)往豬肉上蓋上印,豬肉變藍(lán)色是化學(xué)變化.
×

(19)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化,一定生成了新物質(zhì).

(20)火藥是我國(guó)的古代四大發(fā)明之一,是古代煉丹道士發(fā)明的.

(21)物質(zhì)變化無(wú)處不在,跟我們生活密切相關(guān).
分析:此題是一道化學(xué)判斷類型的題,涉及了物質(zhì)變化及性質(zhì)、空氣的組成、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等好多方面的化學(xué)知識(shí).解答時(shí)應(yīng)充分利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)以及生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)確客觀的做出判斷.
解答:解:本題主要考查了物質(zhì)變化的判斷一道綜合題,包括物理變化和化學(xué)變化,二者的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化.對(duì)于(2)(3)(4)(6)(8)(9)(10)(11)(13)(19)(21)主要是針對(duì)物質(zhì)變化的判斷,判斷的依據(jù)就是物理變化和化學(xué)變化的概念進(jìn)行區(qū)別.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,物質(zhì)的用途體現(xiàn)其性質(zhì).若在使用物質(zhì)的過(guò)程中,物質(zhì)本身沒(méi)有變化,則是利用了該物質(zhì)的物理性質(zhì);若在使用過(guò)程中,物質(zhì)本身發(fā)生了變化,變成了其他物質(zhì),則是利用了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).對(duì)于(1)(5)(9)(12)(14)(15)(16)(17)(17)(18)(19)充分利用物質(zhì)的組成及其物質(zhì)變化時(shí)的性質(zhì)進(jìn)行判斷即可.
故答案為:(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×(6)√(7)×(8)√(9)√(10)√(11)√(12)√(13)×(14)√(15)×(16)×(17)×(18)×(19)√(20)√(21)√
點(diǎn)評(píng):在解答此類題型時(shí),應(yīng)綜合考慮物質(zhì)的變化特征及其物質(zhì)的性質(zhì)的化學(xué)知識(shí),也可以舉出特例進(jìn)行逐一篩選.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、判斷下列說(shuō)法是否正確(在括號(hào)中打√或×)
(1)人體中微量元素含量的多少不會(huì)影響人的健康
×

(2)人體中硒元素含量過(guò)高會(huì)致癌

(3)正常飲食一般能保證人體必需元素的攝入

(4)人體缺鈣元素能導(dǎo)致智力低下
×

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、判斷下列說(shuō)法是否正確(在括號(hào)中打√或×)
(1)組成中含有碳元素的化合物都是有機(jī)物
×

(2)在空氣中完全燃燒后能生成二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)中一定含有碳元素

(3)牛奶中含有多種人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分

(4)醋酸不屬于有機(jī)高分子化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下列說(shuō)法是否正確,在
填寫(xiě)“∨”或“╳”表示正確與錯(cuò)誤.
(1)鐵的導(dǎo)電能力比銅強(qiáng)
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(2)鋁能制成很薄的鋁箔是由于鋁具有良好的展性

(3)鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是金屬銀的粉末
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(4)人們佩帶的金銀首飾、金屬紐扣等是利用金屬具有美麗的色彩和光澤

(5)人體中含量最多的金屬元素是鋁
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(6)我國(guó)古代選用金、銀、銅作為錢幣,從化學(xué)角度來(lái)看,主要是由于它們的化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《5.1 金屬與金屬礦物》2010年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:填空題

判斷下列說(shuō)法是否正確,在    填寫(xiě)“∨”或“╳”表示正確與錯(cuò)誤.
(1)鐵的導(dǎo)電能力比銅強(qiáng)   
(2)鋁能制成很薄的鋁箔是由于鋁具有良好的展性   
(3)鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是金屬銀的粉末   
(4)人們佩帶的金銀首飾、金屬紐扣等是利用金屬具有美麗的色彩和光澤   
(5)人體中含量最多的金屬元素是鋁   
(6)我國(guó)古代選用金、銀、銅作為錢幣,從化學(xué)角度來(lái)看,主要是由于它們的化學(xué)性質(zhì)不活潑   

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