【題目】下圖所示是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是( )

A. 該反應屬于置換反應

B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成

C. 生成物丁中碳和氧元素的質量比為1:2

D. 參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7

【答案】D

【解析】由反應的微觀示意圖可知，該反應是C2H6和氧氣在點燃條件下反應生成了水和二氧化碳，反應的方程式是：2C2H6+7O26H2O+4CO2。A、由上述方程式可知，生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，錯誤；B、由上述方程式可知，生成的丙是水，水是由水分子構成的，1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成，錯誤；C、生成物丁是二氧化碳，丁中碳和氧元素的質量比為12：（16×2）=3：8，錯誤；D、由上述方程式可知，參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為2：7，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中屬于復分解反應的是（ ）

A. BaCl2+2AgNO3===Ba(NO3)2+2AgCl↓ B. 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑

C. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 D. 2Mg+CO22MgO+C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解曲線圖，請回答問題：

（1）t1℃時，a、b、c三種物質中，溶解度由大到小的順序是______。

（2）t2℃時，將30g a物質加入50g水中充分溶解后，所得溶液的質量是______g。

（3）圖中P點所表示的意義是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下粒子結構示意圖得出的結論中，不正確的是

A. ①④屬于同種元素 B. ③是陰離子，④是陽離子

C. ⑤易失去電子成為陽離子 D. ①屬于非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以與許多物質發(fā)生化學反應。下圖是驗證氧氣化學性質的實驗裝置。

（1）寫出A裝置中發(fā)生反應的文字表達式：_________。

（2）B裝置中的物質X燃燒后，生成一種帶有刺激性氣味的氣體。你認為物質X可能是______，發(fā)生反應的文字表達式__________。

（3）裝置B和C的集氣瓶里預先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用細沙來代替水的是_______（填“B”或“C”）裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小婧同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

[查閱資料]小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是______；

物

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

色

白

白

淡黃

白

白

白

[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?

[提出猜想]分析資料，小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應生成的，鎂條在空氣中燃燒的化學方程式為：__________、___________

[實驗探究]小婧設計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能____________

拓展:空氣中氮氣含量遠大于氧氣含量，但生成的淡黃色固體卻比較少，原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學

（1）下列家庭用品中，屬于金屬材料的是_____。（填字母序號）

A．木質菜板 B．銅質水龍頭 C．塑料垃圾桶

（2）銅常用于制作導線，因為其有良好的____性和_____性；食品包裝中有一些保鮮劑是用鐵粉制成的“雙吸劑”，是因為鐵粉能吸收空氣中的_______和_______。

（3）鋁的活潑性比鐵強，但鋁在空氣中不容易被銹蝕的原因是_______。

（4）走近臭水溝就聞到臭味，請用微粒的觀點解釋_____ 。為了除去水的臭味和顏色，可以用_____ 進行吸附。

（5）水是生命之源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。下列微粒結構圖示中，能表示水分子的是________。（填字母序號）

（6）長期使用硬水不利于人的身體健康，生活中將硬水軟化的方法是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入四種物質，在點燃條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表：

物質

甲

O2

CO2

H2O

反應前的質量/g

50

50

50

50

反應后的質量/g

27

2

94

77

（1）甲中碳元素的質量是_____；

（2）在反應4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中，R的化學式為______，推出該化學式依據(jù)的原理是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學配制100g 10%的氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示：回答下列問題：

（1）圖②中盛放氯化鈉的固體的儀器名稱是_____。其中操作錯誤的是________（填序號）

（2）配制溶液的正確操作順序為_____________ （填序號）

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是_______。（填序號）

A.10ml B.25ml C.50m D.100ml

（4）經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小，可能的原因是________ （填序號）

A. 氯化鈉固體不純 B．用生銹的砝碼稱量

C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內壁有水珠

（5）請你幫小明完成以下計算：

①要配制100g 10%的氯化鈉的溶液，需要稱取食鹽______ g．加入水_______ g。

②若要將100g 10%的氯化鈉溶液稀釋成2%．需要加入水的質量______g。

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