現(xiàn)有A、B、C、D4瓶無色氣體,用燃著的木條伸入其中,A、C中木條熄滅,B中沒有明顯現(xiàn)象,D中燃燒得更旺;再向A、C中倒入澄清石灰水,A中變渾濁,C中無現(xiàn)象;另知B中含大量C.試推斷A、B、C、D分別是什么氣體.
(1)A______、B______、C______、D______.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中共有______個化學(xué)變化,它們分別是______.

解:(1)氣體A能使澄清石灰水變渾濁,為二氧化碳;氣體B中燃燒木條無明顯變化,為空氣;氣體C不支持燃燒也不能使澄清石灰水變渾濁,又在空氣中大量含有,為氮?dú)猓粴怏wD能使燃燒木條燃燒更旺.
故答案為:二氧化碳,空氣,氮?dú),氧氣?br/>(2)上述實(shí)驗(yàn)中,木條的燃燒、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁為生成新物質(zhì)的化學(xué)變化;
故答案為:二,木條燃燒和二氧化碳使澄清石灰水變渾濁.
分析:燃燒木條在氣體A、C中熄滅,說明A、C不支持燃燒,又氣體A能使澄清石灰水變渾濁,則氣體A為二氧化碳;在氣體D中燃燒得更量,說明氣體D為氧氣;在氣體B中沒有明顯現(xiàn)象,可判斷此氣體為空氣;根據(jù)B中含有大量C,則氣體C為氮?dú)猓?br />點(diǎn)評:先根據(jù)是否支持燃燒把氣體分成兩類,然后把不支持燃燒的兩種氣體分別通入澄清石灰水進(jìn)行區(qū)分.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、現(xiàn)有A、B、C、D4瓶無色氣體,用燃著的木條伸入其中,A、C中木條熄滅,B中沒有明顯現(xiàn)象,D中燃燒得更旺;再向A、C中倒入澄清石灰水,A中變渾濁,C中無現(xiàn)象;另知B中含大量C.試推斷A、B、C、D分別是什么氣體.
(1)A
二氧化碳
、B
空氣
、C
氮?dú)?/div>、D
氧氣

(2)上述實(shí)驗(yàn)中共有
個化學(xué)變化,它們分別是
木條燃燒和二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

現(xiàn)有A、B、C、D4瓶無色氣體,用燃著的木條伸入其中,A、C中木條熄滅,B中沒有明顯現(xiàn)象,D中燃燒得更旺;再向A、C中倒入澄清石灰水,A中變渾濁,C中無現(xiàn)象;另知B中含大量C.試推斷A、B、C、D分別是什么氣體.
(1)A______、B______、C______、D______.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中共有______個化學(xué)變化,它們分別是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:同步題 題型:推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D4瓶無色氣體,用燃著的木條伸入其中,A、C中木條熄滅,B中沒有明顯現(xiàn)象,D中燃燒得更旺;再向A、C中倒入澄清石灰水,A中變渾濁,C中無現(xiàn)象;另知B中含大量C.試推斷A、B、C、D分別是什么氣體.
(1)A _____ 、B _______ 、C _______ 、D ________
(2)上述實(shí)驗(yàn)中共有 ______ 個化學(xué)變化,它們分別是 _________________________

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科目:初中化學(xué) 來源:《第2章 我們身邊的物質(zhì)》2011年單元測試卷(5)(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有A、B、C、D4瓶無色氣體,用燃著的木條伸入其中,A、C中木條熄滅,B中沒有明顯現(xiàn)象,D中燃燒得更旺;再向A、C中倒入澄清石灰水,A中變渾濁,C中無現(xiàn)象;另知B中含大量C.試推斷A、B、C、D分別是什么氣體.
(1)A______、B______、C______、D______.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中共有______個化學(xué)變化,它們分別是______.

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