請(qǐng)根據(jù)下面提供的裝置圖回答問(wèn)題:

(1)儀器甲的名稱是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式為         。
(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為       ,發(fā)生裝置若選用C你認(rèn)為裝置C的主要優(yōu)點(diǎn)是     。能用于收集氧氣的是        ,原因是     。
(1)試管
(2)CaCO3+2HCl =" CaCl" 2+CO2↑+H2O ;
(3)2H2O22H2O + O2↑;可以控制過(guò)氧化氫的用量,節(jié)約藥品。D或E;相同條件下,氧氣密度比空氣大,且不易溶于水。
分析:(1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱;
(2)熟記實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)式;
(3)熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式;C裝置中的注射器可以隨時(shí)控制過(guò)氧化氫的用量;根據(jù)氧氣密度大于空氣密度和不易溶于水的特點(diǎn)選擇收集方法.
解答:解:(1)圖中甲是試管.
故答案為:試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;裝置C添加液體用注射器,它可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,節(jié)約藥品;因氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,所以可用排水法和向上排空氣法收集氧氣.
故答案為:2H2O2
2H2O+O2↑;可以控制過(guò)氧化氫的用量,節(jié)約藥品;D或E;相同條件下,氧氣密度比空氣大,且不易溶于水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(9分)請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

⑴寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①                 ,②                 。
⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         ;檢驗(yàn)氧氣通常用                    。
⑶在步驟⑵中可以選用的發(fā)生裝置是          (填寫(xiě)裝置字母序號(hào),下同),收集裝置是          
⑷已知H2S氣體易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用FeS固體和稀H2SO4反應(yīng)制取H2S氣體,則實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         ,收集裝置是         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中選用如圖4所示裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:           。
(2)若用A裝置制取氧氣,其試管口須略向下傾斜的原因是           。
(3)寫(xiě)出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:          。組裝一套發(fā)生與收集二氧化碳的裝置,應(yīng)選用上圖中的          (填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是            (        )     
A.加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率一定加快
B.不用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.使用催化劑可增加生成物的產(chǎn)量
D.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

新制的蒸餾水不宜用于養(yǎng)金魚(yú),是因?yàn)檫@種水中幾乎沒(méi)有 ( )
A.氧元素B.氧原子C.氧分子D.氫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(5分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

⑴儀器a的名稱為 ▲ 。
⑵加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置是 ▲ (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
⑶根據(jù)CO2的性質(zhì)分析,制備二氧化碳?xì)怏w的裝置選用A而不選用C的原因是 ▲ ,
檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 ▲ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)下圖所示的是一瓶用排水法收集好的無(wú)色氣體,據(jù)此判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)(除顏色、狀態(tài)外)

                               ;  ②                               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

除去CO中少量的CO2,選用的試劑和裝置均正確的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

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(1)______色的高錳酸鉀溶液遇單質(zhì)X燃燒生成的氣體褪為無(wú)色,該氣體還是形成硫酸型酸雨的主要污染物,則單質(zhì)X是______,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,防止酸雨的形成的措施有______.(只寫(xiě)一種)
(2)某同學(xué)取一支試管,加入10%的______溶液,放入三根火柴頭,溶液中產(chǎn)生大量氣泡,將一根帶火星的木條伸入試管內(nèi),木條復(fù)燃.產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,二氧化錳在該反應(yīng)中起______作用.
(3)已知氯酸鉀中氯原子與氧原子個(gè)數(shù)比為1:3,其中氯元素的化合價(jià)為+5,則氯酸鉀的化學(xué)式為_(kāi)_____.

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