下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:

(1)寫出上述編號(hào)儀器的名稱:①     ,②    ,③      
(2)若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2,應(yīng)選擇     (填寫編號(hào))裝置進(jìn)行組裝.
(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是     (填寫編號(hào)).

A.發(fā)生裝置相同 
B.都可用MnO2作催化劑 
C.反應(yīng)的基本類型相同 
D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同 
(4)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是           
(5)李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置(如圖所示),裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤,你的糾正方法是     .能否用鐵絲網(wǎng)來代替銅絲網(wǎng)       (填 “能”或 “不能”)理由是        ,該裝置是通過      控制反應(yīng)開始與結(jié)束.

(1)酒精燈   長頸漏斗   水槽
(2)AD
(3)C
(4)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
(5)集氣瓶應(yīng)正放來收集二氧化碳   不能  鐵能和稀鹽酸反應(yīng)  上下抽動(dòng)銅絲

解析試題分析:高錳酸鉀制氧氣需加熱,且可用排水法收集,所以選擇AD,用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是都是分解反應(yīng),裝置不同一個(gè)需加熱,一個(gè)不需要,雙氧水需要催化劑,高錳酸鉀不需要,反應(yīng)后高錳酸鉀剩余錳酸鉀和二氧化錳,雙氧水剩余二氧化錳,二氧化碳應(yīng)該用向上排空氣法收集,鐵絲能和稀鹽酸反應(yīng),所以不能替換銅絲,將銅絲向上抽動(dòng),使大理石與稀鹽酸不接觸,則反應(yīng)停止,將銅絲向下抽動(dòng)是大理石和稀鹽酸接觸,則反應(yīng)發(fā)生。
考點(diǎn):制取氣體時(shí)實(shí)驗(yàn)裝置的選擇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

一氧化氮在常溫常壓下難溶于水,密度比空氣稍大,它能與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,二氧化氮是造成空氣污染的氣體之一。要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是

A.排水法B.向上排空氣法
C.向下排空氣法D.排水或向上排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_________,②____________。
(2)利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為________________________________,驗(yàn)滿方法是______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中裝置B與______的組合制取二氧化碳(選填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。若用C代替B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其優(yōu)點(diǎn)為__________(任寫一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是         ,b是         。
(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時(shí)得到氯 化鈣和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                    ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為         (填裝置編號(hào))。
(4)收集氨氣時(shí)應(yīng)選用D裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的
水槽中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進(jìn)入。根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)
                           、                           (回答兩條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴ 寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①__________
⑵一位同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,他選擇上述裝置中的____________(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____                         ______
⑶ 一位用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是    (填裝置序號(hào)),其中二氧化錳作用是________   _____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(5分) 某興趣小組用右圖所示裝置發(fā)生并收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,
同時(shí)測(cè)量其體積。

(1)試寫出實(shí)驗(yàn)室用該裝置,通過置換反應(yīng)制備初中常見氣體的
化學(xué)反應(yīng)方程式           
(2)圖示裝置對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是:  。
(3)利用該裝置測(cè)得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是:   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是       
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為          ,所用的發(fā)生裝置是      
(3)用E收集氧氣與C相比的優(yōu)點(diǎn)是         (寫出一點(diǎn))。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳選用的裝置是         ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(5分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A            B                C          D           E
(1)儀器a的名稱是    。
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是    (填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是    。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是    。將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是    。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(8分)請(qǐng)你根據(jù)如下提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品來參與實(shí)驗(yàn)室制取相關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)與研究。實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)。                   
    
實(shí)驗(yàn)藥品:5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀 二氧化錳 
【比較研究】 請(qǐng)?zhí)顚懴卤?br />

制取氣體
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)條件
收集方法和依據(jù)
氧氣
固體
加熱
排水集氣法
O2難溶于水
二氧化碳
固體和液體
常溫
      
       
【實(shí)驗(yàn)研究】(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置
①該同學(xué)選用的藥品     。
②下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是  。
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品   B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈
③若用k裝置收集氧氣,則氧氣從        管通入(填m或n);檢驗(yàn)k裝置中收滿氧氣的方法是:                                    。
(2)三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置。

A                B                C           
①他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是     
②要檢驗(yàn)集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是:                。

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