30、用大棚種植蔬菜時,常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2.若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法.
甲方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液.乙方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液.
提供資料:
I.CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng).
Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2OⅣ.Na2SO3能與紫色高錳酸鉀溶液反應(yīng)生成Na2SO4而褪色
(1)請你利用提供的資料和所學(xué)的知識分析:上述
方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是
CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng)

(2)不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?有一同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.同學(xué)們認(rèn)為此結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是
如果二氧化硫能溶于水時也會出現(xiàn)試管內(nèi)液面上升的實驗現(xiàn)象

(3)要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的實驗是
倒扣試管后,在原NaOH溶液中滴入2滴紫色高錳酸鉀溶液,紫色慢慢變淺
分析:CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng),二氧化硫與碳酸氫鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);氫氧化鈉溶液能和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;通過觀察紫色高錳酸鉀溶液顏色的變化情況可以判斷二氧化硫是否能和氫氧化鈉溶液反應(yīng).
解答:解:(1)因為CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng),二氧化硫與碳酸氫鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).故填:甲;CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng).
(2)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論是不準(zhǔn)確的,如果二氧化硫能溶于水時也會出現(xiàn)試管內(nèi)液面上升的實驗現(xiàn)象.故填:如果二氧化硫能溶于水時也會出現(xiàn)試管內(nèi)液面上升的實驗現(xiàn)象.
(3)應(yīng)該補(bǔ)做的實驗是:倒扣試管后,在原NaOH溶液中滴入2滴紫色高錳酸鉀溶液,紫色慢慢變淺.
點評:解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、某蔬菜基地在種植蔬菜時,常用到下列方法:
(1)施用適量的氮肥可使種植的蔬菜葉色濃綠.
①下列化肥中屬于氮肥的是
A
(填序號)
A.碳酸氫銨[NH4HCO3]B.草木灰[K2CO3]C.磷礦粉[Ca3(PO42]
②草木灰呈堿性,你認(rèn)為它
不能
(選填“能”或“不能”)與所選的氮肥混合物使用,理由是
銨鹽遇堿會放出氨氣使肥效降低

(2)用大棚種植蔬菜時,常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2,其目的是促進(jìn)綠色植物的
光合作用
作用.當(dāng)大棚中CO2的濃度過高時,種植人員
不能
(選填“能”或“不能”)呆在大棚內(nèi),其原因是CO2具有
不能供給呼吸
的性質(zhì).
(3)農(nóng)業(yè)上常用熟石灰和硫酸銅混合配制波爾多液,用來消毒、殺菌.配制波爾多液時,能否用鐵制容器
不能
,其原因(用化學(xué)方程式表示)
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
,該反應(yīng)的基本類型屬于
置換
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、某蔬菜基地在種植蔬菜時,常采用下列方法.
(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.
①下列化肥中,屬于氮肥的是
A
.(填字母)
A.碳酸氫銨(NH4HCO3)     B.草木灰(主要成分K2CO3)    C.磷礦粉〔Ca3(PO42
②草木灰呈堿性,你認(rèn)為它
不能
(填“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用.
理由
二者混合施用會生成氨氣,降低肥效

(2)用大棚種植蔬菜時,常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2
①目的是促進(jìn)綠色植物的
光合
作用.
②若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法.
甲方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液.
乙方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液.
提供資料:CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng);
SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2;SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
請你利用提供的資料和所學(xué)的知識分析:上述
方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是
CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng),SO2與NaHCO3能反應(yīng),不但能除去SO2,而且還能增加CO2的含量,并且CO2可以與NaOH反應(yīng),不符合要求

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

17、某蔬菜大棚基地如圖所示,請回答:
(1)建造大棚所用的合成材料是
塑料

(2)為增強(qiáng)種植的蔬菜抗倒伏能力應(yīng)施加的化肥的種類是
鉀肥

(3)多吃蔬菜的主要目的是
補(bǔ)充維生素

(4)用大棚種植蔬菜時,常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料二氧化碳(C02),其目的是
促進(jìn)植物的光合作用

(5)用化學(xué)方程式說明:農(nóng)業(yè)殺菌劑波爾多液(硫酸銅、石灰加水)不能用鐵桶配制的原因是
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、用大棚種植蔬菜時,常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2.若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法.
甲方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液.
乙方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液.
【提供資料】I.CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng).Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2OⅣ.Na2SO3能與紫色高錳酸鉀溶液反應(yīng)生成Na2SO4而褪色
(1)請你利用提供的資料和所學(xué)的知識分析:上述
方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是
CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng)

(2)不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?有一同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.同學(xué)們認(rèn)為此結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是
SO2與CO2都與NaOH溶液反應(yīng)

(3)要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的實驗是
倒扣試管后,在原NaOH溶液中滴入2滴紫色高錳酸鉀溶液,紅色慢慢變淺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某蔬菜基地在種植蔬菜時,常采用下列方法:
(1)施用適量的氮肥可使種植的蔬菜葉色濃綠.
①下列化肥中屬于氮肥的是
A
A
(填字母);
A.NH4HCO3
B.K2CO3
C.Ca3(PO42
②草木灰呈堿性,你認(rèn)為它
不能
不能
(填“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用,理由是
二者混合施用會生成氨氣,降低肥效
二者混合施用會生成氨氣,降低肥效

(2)用大棚種植蔬菜時,常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料二氧化碳.
①目的是促進(jìn)綠色植物的
光合作用
光合作用

②施用二氧化碳時應(yīng)注意把二氧化碳?xì)庠捶旁?!--BA-->
高處
高處
(填“高處”或“低處”),理由是
二氧化碳的密度大于空氣的密度,放在高處有利于二氧化碳的擴(kuò)散
二氧化碳的密度大于空氣的密度,放在高處有利于二氧化碳的擴(kuò)散

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