【題目】在“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號”之間建立聯(lián)系是化學學科常見的思維方式．如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷，下列說法中正確的是（ ）

（其中表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子．）

A．圖中的生成物沒有單質(zhì)

B．該反應屬于置換反應

C．化學反應前后碳元素化合價沒有改變

D．該反應前后原子個數(shù)發(fā)生了改變

【答案】B

【解析】由題意可知，可知該反應為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應生成一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為：H2O（氣）+CCO+H2．

A、生成物中的氫氣屬于單質(zhì)，故A不正確；

B、反應為單質(zhì)碳與化合物水生成化合物一氧化碳和單質(zhì)氫氣，屬于置換反應，故B正確；

C、反應前單質(zhì)碳中碳元素為0價，而反應后一氧化碳中碳元素為+2價，化學反應前后碳元素化合價發(fā)生改變；故C不正確；

D、由方程式和微觀示意圖可以看出反應前后原子的個數(shù)均未發(fā)生變化，故D不正確．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分產(chǎn)物略去）：

（1）藍色沉淀E的名稱是

（2）向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則該白色沉淀的化學式為

（3）反應①的化學方程式為

該反應說明金屬A的活動性比金屬B的活動性 （填“強”或“弱”）；

（4）分離出反應②中藍色沉淀的操作方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組為探究鎂與水的反應，設計如下實驗：

步驟1：將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成兩等份。

步驟2：將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎沒有觀察到任何現(xiàn)象。

步驟3：將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生。

（1）將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是 。

（2）經(jīng)百度可知，活潑金屬與水反應生成對應的堿和氫氣，如果金屬活動性越強，生成的堿的堿性越強。某同學就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液，觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn)。該反應的化學方程式： ，反應類型是 （基本反應類型）。

（3）步驟2和3對比可知，影響鎂與水的反應速率的一個因素是 。

（4）根據(jù)以上信息，若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中，可能觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在氯化鎂和氯化銅的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應后，過濾，濾紙上的物質(zhì)是

A、銅 B、銅和鐵 C、銅、鐵、鎂 D、鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】純凈的過氧化鈣（CaO2）是白色粉末，難溶于水，不溶于乙醇、乙醚，常溫下較為穩(wěn)定，是一種新型水產(chǎn)養(yǎng)殖增氧劑，常用于鮮活水產(chǎn)品的運輸。已知：在實驗室可用鈣鹽制取CaO2·8H2O，再經(jīng)脫水制得CaO2。 其制備過程如下：

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）操作1的名稱 。

（2）NH4Cl中氮元素的化合價 。

（3）“溶解”過程中需要的玻璃儀器，除燒杯外，還用到另一玻璃儀器，該儀器在此操作中的主要作用是 。“沉淀”時需控制反應溫度在0℃左右，比較簡單易行的方法是 ，反應溫度不能過高的原因是：①防止氨水揮發(fā)②

（4）為了檢驗“水洗”是否合格，可取最后一次的洗滌液少量于試管中，再滴加 （填試劑名稱），無明顯現(xiàn)象說明“水洗”合格。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL。則該學生實際倒出的溶液體積（ ）

A．大于6mL B．小于6mL C．等于6mL D．以上都不對

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將無色液體A和黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C，若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種有刺激性氣味的氣體E，推斷并寫出上述物質(zhì)的名稱．

A B E ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“神州6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，則NiFe2O4在該過程中是

A、反應物 B、生成物 C、催化劑 D、消毒劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分．

清潔劑

潔廁靈

彩漂液

漂白水

功 能

清除污垢，除異味

漂洗衣物，使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

鹽酸（HCl）

過氧化氫

次氯酸鈉（NaClO）

根據(jù)表中信息，回答下列問題．

（1）HCl中氯元素的化合價為 ．

（2）若大理石的污垢用潔廁靈清洗，主要現(xiàn)象是 ．

（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，發(fā)生反應的化學方程式為 ．

（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用．二者若混合，其有效成分之間能發(fā)生化學反應，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學方程式為 ．

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