(9分)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題:

小題1:A物質(zhì)的化學(xué)式為                 
小題2:B物質(zhì)的一種用途是               。
小題3:反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是         (填化學(xué)式)。
小題4:反應(yīng)①的化學(xué)方程式為        ;寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式       。
小題5:反應(yīng)①~④中涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有                            。(填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”反應(yīng))
(9分)(化學(xué)方程式2分一個,其余每空1分)
小題1:Fe3O4
小題2: 作燃料或冶煉金屬(合理答案均給分)
小題3:C或H2或CO(合理答案均給分)
小題4:    (其合理答案均給分)
小題5:化合反應(yīng) 置換反應(yīng)(順序可顛倒)
已知B是密度最小的氣體,則可推出B是氫氣,C為紅色固體單質(zhì),可推出C為銅,將鐵點燃,生成的是四氧化三鐵,故A是四氧化三鐵。各種物質(zhì)都推出來了,就可以填空了。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

根據(jù)下圖回答下列問題:

⑴生成氧氣的兩個反應(yīng)都屬于     反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實驗室制取氧氣的原理最好選用     。(用化學(xué)方程式表示)
⑵寫出工業(yè)上用X從赤鐵礦中煉鐵的原理     (用化學(xué)方程式表示)。
⑶若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2點燃 3CO2+4H2O,Y的化學(xué)式為     ,其中各種元素質(zhì)量比為     
⑷寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式     。
⑸在做反應(yīng)④實驗時,要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(3分) 如下圖所示,已知物質(zhì)X是一種含鈉元素的化合物,其余四種物質(zhì)在一定條件下都可以轉(zhuǎn)化成X。試推斷:

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為          ;
(2)寫出其中既有X且又有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式                       ;
(3)圖中所有生成X的化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型均是                  反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取CO2,并驗證CO2的性質(zhì)。在確認(rèn)裝置氣密性良好后進行實驗。把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁。對此展開探究:
(1)【提出問題】澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
(2)【猜想與驗證】
①甲同學(xué)認(rèn)為可能石灰水已變質(zhì)。他取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣,現(xiàn)象是__________,說明澄清石灰水沒有變質(zhì)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  
②乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能混有HCl 。他作出此猜想的依據(jù)是__________
他用試管取少量紫色石蕊試液,再通入制得的氣體,紫色石蕊試液變紅,他得出結(jié)論是CO2中混有HCl 氣體。
③ 丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗結(jié)論是錯誤的,理由是________________________
請你和他們一起設(shè)計實驗證明:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
用試管取少量AgNO3和稀HNO3的混合溶液,通入制得的氣體
 
                
CO2中混有HCl 氣體。
化學(xué)方程式              
(3)【反思與評價】丁同學(xué)認(rèn)為既然用鹽酸會使制得的CO2不純,何不用稀H2SO4代替鹽酸。請問丁同學(xué)的想法對嗎?_____,理由是__________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(9分)如圖所示中字母A~I分別表示不同的常見物質(zhì),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去。

請回答下列問題:
小題1:反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為__________。
小題2:寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途;名稱_____,用途_____。
小題3:寫出C、G的化學(xué)式:C___   _  ___,G______          _。
小題4:寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: __________。單質(zhì)A和F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中括號內(nèi)少量雜質(zhì)的方法,合理的是
A.CaO(CaCO3):加入足量的稀鹽酸
B.CO2(CO):在氧氣中點燃
C.H2(HCl、H2O):把混合氣體通過盛有足量生石灰和燒堿混合固體的干燥管
D.KNO3(K2SO4):溶解,加入過量的硝酸鋇溶液,過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(7分)A-G為實驗室中未貼標(biāo)簽的7種溶液。已知7種溶液分別為:澄清的石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%的氫氧化鈉溶液和氫氧化鉀溶液。
(1)G為藍(lán)色,則G中溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)            
(2)用pH試紙檢測其余溶液的pH,測得E的pH=7, E為       溶液。
(3)將A、B、C、D、F溶液兩兩混合,觀察到的現(xiàn)象記錄如下圖所示(圖中“-----”代表無明顯現(xiàn)象)。圖中所發(fā)生的反應(yīng)共有      個。寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程  式          

(4)取未鑒別出的兩種溶液各20g,分別加入燒杯中,再向燒杯中分別加入C溶液,加入 C溶液的質(zhì)量與燒杯中溶液總質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(已知P、Q兩點溶液呈中性)。

圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ; 圖2中R點所示溶液中溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)          。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)綠礬(FeSO4·7H2O)的一種綜合利用其工藝流程如下(主要是生產(chǎn)還原鐵粉):

小題1:工藝流程中“分離”常用的操作是       。
小題2:綠礬溶解成淺綠色溶液,溶液中存在的陽離子是         。
小題3:隔絕空氣進行“焙燒”,F(xiàn)eCO3會分解生成氧化亞鐵和二氧化碳,焙燒過程中作為還原劑的是一氧化碳。
①產(chǎn)生還原劑一氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是                                。
②產(chǎn)生鐵粉的反應(yīng)化學(xué)方程式是                                    
小題4:116 g FeCO3含有鐵元素的質(zhì)量是       g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

只用一種試劑就能方便地區(qū)分稀鹽酸、食鹽溶液、澄清石灰水,這種試劑是(    )
A.無色酚酞試液B.石蕊試液C.二氧化碳D.氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案