實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,負極產(chǎn)生的氣體能
 
.則正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負極產(chǎn)生的氣體是
 

(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是
 

(3)通電后水發(fā)生
 
變化,符號表達式為
 

(4)在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液,測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如表所示:
時間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積(cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽極生成氣體體積(cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔細分析以上實驗數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是
 
,從第7分鐘開始,每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2:l,可能的原因是
 
分析:(1)欲正確解答本題,需熟悉電解水的實驗過程、現(xiàn)象、生成物以及氧氣和氫氣的性質(zhì);
(2)欲正確解答本題,須知硫酸和氫氧化鈉的性質(zhì).
(3)欲正確解答本題,須知化學反應(yīng)的特點和電解水的化學方程式.
(4)欲正確分析此現(xiàn)象,須知物體的溶解度的關(guān)系.
解答:解:(1)因為水電解后正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,故通電后電極上出現(xiàn)氣泡.正極產(chǎn)生的氧氣使帶火星的木條達到燃燒所需條件而復燃.負極產(chǎn)生的氫氣能夠燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰.
故答案為:氣泡,使帶火星的木條復燃,燃燒,氧氣,氫氣.
(2)硫酸和氫氧化鈉是電解質(zhì),導電性較強.故答案為:增加導電性.
(3)在水的分解反應(yīng)中,有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成,故屬于化學反應(yīng).反應(yīng)的化學方程式為:H2O
通電
H2↑+O2↑;
故答案為:化學;H2O
通電
H2↑+O2↑;
(4)因為氧氣的溶解度比氫氣的溶解度大,所以1~6分鐘內(nèi),陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l.從第7分鐘開始,可能H2和O2的溶解已達到飽和,氣體的體積比大致保持2:1.
故答案為:前6分鐘內(nèi),因產(chǎn)物H2和O2溶解度不同(后者溶解度大),致使氣體的體積比大于2:1;H2和O2的溶解已達到飽和,氣體的體積比大致保持2:1.
點評:本題主要考查學生對電解水實驗的掌握情況和對物質(zhì)溶解度的認識.學生只要熟知此實驗的過程、現(xiàn)象,能正確書寫反應(yīng)的化學方程式,并能結(jié)合溶解度的知識進行分析,就能輕松答題.
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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,負極產(chǎn)生的氣體能
 

(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是
 

(3)水通電后發(fā)生
 
變化,符號表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.試管a與b中氣體的體積比為
2:1
2:1
,經(jīng)檢驗,其中負極產(chǎn)生的氣體是
H2
H2
(填化學式),通過該實驗得到的結(jié)論是:
水是由氫、氧兩種元素組成
水是由氫、氧兩種元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:

(1)通電后電極上產(chǎn)生氣體,正極產(chǎn)生的氣體和負極產(chǎn)生的氣體體積比約為
1:2
1:2

(2)正極產(chǎn)生的氣體用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知正極產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣

(3)電解水的文字表達式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
反應(yīng).由實驗得出水是由
氫氧兩元素
氫氧兩元素
 組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
氣泡
氣泡
,并匯集到試管上端.則正極產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,負極產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
.它們的體積比是
1:2
1:2

(2)通電后水發(fā)生
化學變化
化學變化
變化,文字表達式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(3)通過該實驗得出的結(jié)論是
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
 (寫1點)

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