A、C可以將CuO中的Cu置換出來 | B、在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO | C、CO和CO2都能與堿反應(yīng)生成鹽和水 | D、金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì) |
科目:初中化學 來源: 題型:
A、40 | B、80 | C、120 | D、200 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、因為金剛石的硬度大,可用于切割玻璃 | B、氧氣具有可燃性,可用氣焊和氣割 | C、火堿具有堿性,可用于改良酸性土壤 | D、鋁的化學性質(zhì)穩(wěn)定,可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、 用木炭還原氧化銅 | B、 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng) | C、 鎂在氧氣中燃燒 | D、 等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水完全分解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、1個 | B、2個 | C、3個 | D、4個 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、 用木炭還原氧化銅 | B、 t℃時向飽和石灰水加入生石灰 | C、 鎂在氧氣中燃燒 | D、 向飽和氯化鈉溶液中加入蔗糖 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、實驗室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體 | B、二氧化碳用于人工滅火,既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學性質(zhì) | C、將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液呈紅色,說明二氧化碳顯酸性 | D、將燃著的木條伸入一瓶氣體中,木條立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、減少CO2的排放,可以減少酸雨的產(chǎn)生 | B、減少SO2的排放,可以從根本上消除霧霾 | C、用CO2合成可降解塑料,可以實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 | D、“天宮一號”使用的碳纖維,是一種有機合成材料 |
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