(2010?溧陽市模擬)某同學對有關(guān)鹽的知識進行了以下的整理.
(1)填寫下表空格中相關(guān)鹽的化學式:
  氯化鉀   氯化鈣   氯化鈉   氯化鎂   氯化鋁   氯化鋅 氯化亞鐵 氯化銅
    KCl   CaCl2   NaCl   MgCl2   A1C13
ZnCl2
ZnCl2
FeCl2
FeCl2
CuCl2
CuCl2
反思:
①根據(jù)以上鹽中金屬元素的排列,可看出是依據(jù)
金屬活動性
金屬活動性
順序歸納整理的.
②酸在水溶液中能解離出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì);堿在水溶液中能解離出共同的0H一,因此堿溶液也具有相似的化學性質(zhì).某同學據(jù)此分析,得出上述鹽溶液也會具有某些相似的化學性質(zhì),理由是
有相似的化學性質(zhì),因為溶液中都解離出共同的Cl-
有相似的化學性質(zhì),因為溶液中都解離出共同的Cl-

(2)該同學通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成.他將這些知識間相互關(guān)系整理成右圖.
驗證:請寫出下列有鹽生成的部分化學方程式:
①用稀硫酸除鐵銹
3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O
3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O

②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O

③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”,(其中“曾青”是指硫酸銅溶液)
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

(3)該同學在整理碳酸鹽知識時,探究實驗室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉,制取C02的方法.
提出問題:實驗室通常使用下列裝置A制取二氧化碳,此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應(yīng)物的原因是
產(chǎn)生CO2的速率太快,不適合實驗室收集CO2氣體
產(chǎn)生CO2的速率太快,不適合實驗室收集CO2氣體


實驗設(shè)計:通過控制反應(yīng)物的用量來得到平穩(wěn)的C02氣流的目的.因此,用碳酸鹽粉末制取C02的發(fā)生裝置,可以選擇
B、C、I
B、C、I
(填儀器編號)組裝,其中儀器C的名稱為
錐形瓶
錐形瓶

(4)向16.8g碳酸氫鈉粉末中,緩緩加入l00g稀鹽酸,如恰好完全反應(yīng),計算生成C02的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的名稱寫正確出物質(zhì)的化學式;
①由鹽中的金屬元素的排列即K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu不難看出是按金屬的活動性由強到弱的順序排列,進行解答;
②由于這些鹽中都含有氯離子,而且都是可溶性的鹽,因此一定能夠和含有銀離子的可溶性鹽發(fā)生反應(yīng),進行解答.
(2)根據(jù)化學方程式的書寫規(guī)則正確書寫化學方程式;
(3)根據(jù)碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)時速度過快,不利于氣體的收集進行分析回答.
(4)實驗室中常用石灰石(或大理石)和稀鹽酸來制取二氧化碳,寫出有關(guān)的化學方程式根據(jù)碳酸氫鈉的質(zhì)量就可求出生成CO2的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)根據(jù)物質(zhì)的名稱及元素的化合價正確寫出物質(zhì)的化學式分別為:
鋅元素的化合價為+2,氯元素的化合價為-1,,利用十字交叉法,氯化鋅的化學式為:ZnCl2;
氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2,氯元素的化合價為-1,,利用十字交叉法,氯化亞鐵的化學式為:FeCl2; 
氯化銅中銅元素的化合價為+2,氯元素的化合價為-1,,利用十字交叉法,氯化銅的化學式為:CuCl2 ;
①由鹽中的金屬元素的排列即K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu不難看出是按金屬的活動性由強到弱的順序排列;
故答案為:KCl,ZnCl2;FeCl2; CuCl2;金屬活動性;
②由于這些可溶性鹽中都含有氯離子,因此它們具有相似的化學性質(zhì);
故答案為:有相似的化學性質(zhì),因為溶液中都解離出共同的Cl-
(2)由于稀硫酸能夠和鐵銹中的氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,鹽酸能和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,由于鐵的化學性質(zhì)比銅活潑,因此鐵可以和硫酸銅溶液反應(yīng)得到銅,
故答案為:①3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;②HCl+NaOH=NaCl+H2O;③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
(3)由于碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)時速度過快,不利于氣體的收集,故答案為:產(chǎn)生CO2的速率太快,不適合實驗室收集CO2氣體,圖中儀器C為錐形瓶.實驗設(shè)計:B、C、I(或:BDI、BEI)
(4)解:設(shè)生成CO2的質(zhì)量為x,稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
 84   36.5      44
 16.8g   y      x
84
16.8g
=
44
x
     x=
16.8g×44
84
=8.8g
84
16.8g
=
36.5
y
  y=
16.8g×36.5
84
=7.3g
7.3g
100g
×
100%=7.3%
答:生成CO2的質(zhì)量為8.8g,稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%.
點評:該題主要考查了二氧化碳的實驗室制法、化學方程式的書寫及根據(jù)化學方程式的綜合計算,培養(yǎng)學生綜合能力的培養(yǎng).
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(2010?溧陽市模擬)下面是某小組同學學習氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取l0%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中.
(1)探究實驗中能量變化:在實驗過程,小軍發(fā)現(xiàn):隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度先升高后降低.你認為溶液的溫度開始升高的原因是:
反應(yīng)放出熱量
反應(yīng)放出熱量

(2)探究反應(yīng)終點問題:
實驗中,除了溫度有變化外,沒有任何明顯的實驗現(xiàn)象.實驗結(jié)束后,小鳳發(fā)現(xiàn)實驗所得的溶液的pH<7,也就是稀鹽酸在不知不覺中已經(jīng)過量.該用什么方法證明此反應(yīng)正好完全進行呢?
小杰說:在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應(yīng)正好完全進行;
小文說:在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴人幾滴無色酚酞試液,然后再加稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應(yīng)正好完全進行;
小會說:可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸,若觀察到固體正好全部消失,則反應(yīng)正好完全進行.
你認為他們的說法中,正確的是
小文
小文
,指出其中不正確的理由
如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色.
如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色.

(3)關(guān)于實驗中的細節(jié)和意外情況:
①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
防止鹽酸過量
防止鹽酸過量

②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
使反應(yīng)充分
使反應(yīng)充分

③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認為原因是
NaOH溶液變質(zhì),混有碳酸鈉
NaOH溶液變質(zhì),混有碳酸鈉

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(2010?溧陽市模擬)鋁粉是一種銀白色粉末.它能溶于酸、堿,生成氫氣,受潮或遇水會發(fā)生反應(yīng),放出氫氣和熱量,如果積熱不散,容易引起燃燒或爆炸.鋁粉粉塵與空氣混合,遇火星也會發(fā)生爆炸.由于鋁粉容易燃燒和爆炸,因此應(yīng)將其儲存于干燥通風的倉庫內(nèi),遠離火種及熱源.
請根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)鋁粉具有銀白色金屬光澤,常被用作油漆涂料,這是利用了鋁粉的
物理
物理
性質(zhì)(填寫“物理”或“化學”);
(2)干燥的鋁粉在空氣中遇到明火極易爆炸,寫出這個反應(yīng)的化學方程式
4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3
4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3

(3)根據(jù)鋁粉的性質(zhì),你認為鋁粉的下列保存方法不正確的是
D
D
;
A.儲存于干燥通風的倉庫內(nèi)        B.遠離火種及熱源
C.隔絕空氣密封保存     D.露天隨地堆放
(4)在野外,鐵路工人常把鋁粉和三氧化二鐵粉末按一定比例混合后點燃,反應(yīng)生成高溫的鐵水,而把較短的鋼軌焊接成較長的鋼軌,請你寫出該反應(yīng)的化學方程式
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe

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