(6.5分)小華在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈 性,還可能呈 性。
【實驗驗證】
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 |
無色酚酞試液變 |
溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 |
溶液呈 |
【分析與思考】
⑴若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是 (填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入 溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體。該過程涉及的化學(xué)方程式為 。
⑵若無色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液呈酸性、還是中性,在不選用酸堿指示劑的情況下,請你用化學(xué)方法提出兩種不同的方案(不同方案可從不同的物質(zhì)類別中選,如單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等):
方案一: 。
方案二: 。
酸、中、紅、酸性或中性;
(1)OH- 、 氯化鐵/氯化銅(化學(xué)式也可),F(xiàn)eCl3+3NaOH = Fe(OH)3↓+3NaCl 或CuCl2 +2NaOH = Cu(OH)2↓+2NaCl。
(2)方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
方案二 取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+ 2HCl = ZnCl2+ H2↑;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
【解析】(提出猜想)鹽酸與氫氧化鈉混合,會發(fā)生反應(yīng),由于酸堿的量不固定故溶液可能呈堿性、中性或酸性,所以本題答案為:中,酸性;
[實驗驗證]堿性溶液能使酚酞溶液變成紅色,酸性溶液和中性溶液都不能使酚酞溶液變色.故答案為:
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
|
紅 |
|
|
|
中性或酸性 |
[分析與思考](1)堿的代表離子是氫氧根離子,溶液顯堿性,肯定是氫氧化鈉過量,溶液中一定有氫氧化鈉,和氫氧根離子反應(yīng)生成沉淀的離子一般是鐵離子或銅離子,又知生成物中有氯化鈉,所以向溶液中所加的物質(zhì)是氯化鐵或氯化銅.故答案為:OH-;氯化鐵/氯化銅;FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl或CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl
(2)方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,溶液中一定有鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+ 2HCl = ZnCl2+ H2↑;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
MnO2粉末用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用時間(t) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2粉末用量(g) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集540mL氣體所用時間(t) | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反應(yīng)后液體溫度(℃) | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆山東省寧津縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
(6.5分)小華在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈 性,還可能呈 性。
【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變 | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆福建省寧化縣九年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(10分)“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會”。請你和小紅一起回答下列問題。
(1)孝敬老人,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我縣九年級學(xué)生小紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花;ㄏ銤M院,請用分子的性質(zhì)解釋聞到花香的原因_________________。
(2)小紅在冰箱里放置竹炭,有效地除去異味,這是利用了竹炭的___________性。
(3)小紅家的下列廚房用品中,屬于金屬材料的有______(填標(biāo)號)。
A.塑料勺 B.紫砂鍋 C.不銹鋼灶臺 D.竹質(zhì)筷子
(4)小紅發(fā)現(xiàn)家中防盜網(wǎng)上的鐵皮已銹跡斑斑,而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初。請解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因_________________________________________________。
(5)廚房調(diào)味品架上有一袋失去標(biāo)簽的白色固體,可能是食鹽,也可能是純堿。為了判斷其成分,小紅把它帶到實驗室做了以下實驗:
請判斷此白色固體是_____________________(寫化學(xué)式);寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
________________________________________________。
(6)小紅家常用硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)作萬年青的肥料。硝酸銨屬于___(填標(biāo)號)。
A.氮肥 B.磷肥
C.鉀肥 D.復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市九年級第14周測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(9分)幾位同學(xué)在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗,實驗完畢后,他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在。該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么?
【提出猜想】
小玉同學(xué):木炭。 小蘭同學(xué):氧化銅。 小華同學(xué): 。
【查閱資料】
(5)木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng);Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水。如:MgO+H2SO4==MgSO4+H2O。
(6)硫酸銅溶液呈藍(lán)色
【實驗設(shè)計】
方案一:向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象。
方案二:取少量該黑色固體在空氣中灼燒,觀察現(xiàn)象。
他們對“方案一”進(jìn)行了分析討論,達(dá)成了共識:若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在,證明 同學(xué)的猜想正確。若試管中溶液呈藍(lán)色、無黑色固體,證明 同學(xué)的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,證明小華同學(xué)的猜想是正確的,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
他們按照“方案二”進(jìn)行了實驗操作,記錄如下:
實驗現(xiàn)象 |
實驗結(jié)論 |
黑色固體紅熱并逐漸減少,最后消失 |
該黑色固體是 。 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 |
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