(2009?河南)完成下列變化,一步即可實(shí)現(xiàn)的是( 。
①CaCO3→CaCl2   ②Fe2O3→FeCl2  ③Cu(OH)2→CuCl2   ④Fe→FeCl2
分析:根據(jù)題意,一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即源物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律,分析變化能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn).
解答:解:①利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)即可生成氯化鈣、水和二氧化碳,可通過(guò)反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)碳酸鈣到氯化鈣的轉(zhuǎn)化;
②金屬氧化物只有和酸反應(yīng)才能生成鹽,而氧化鐵與鹽酸反應(yīng)只能生成氯化鐵而不能生直接轉(zhuǎn)化成氯化亞鐵,不可通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)驗(yàn)氧化鐵到氯化亞鐵的轉(zhuǎn)化;
③利用氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)即可生成氯化銅和水,可通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)氫氧化銅到氯化銅的轉(zhuǎn)化;
④利用鐵與鹽酸反應(yīng)即可生成氯化亞鐵和氫氣,可通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)鐵到氯化亞鐵的轉(zhuǎn)化;
故選CD.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與變化規(guī)律,是解答此類問(wèn)題的基本基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?河南)比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C雙氧水在常溫下較難分解,而加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?呼倫貝爾)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,在實(shí)驗(yàn)室找到一種常溫下比較穩(wěn)定的銀白色的金屬單質(zhì)M,做如下探究:
(1)將金屬M(fèi)投入到稀鹽酸中,金屬表面有氣泡冒出.則該金屬M(fèi)在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫的
前面
前面
(填“前面”或“后面”).
(2)為了比較金屬M(fèi)與鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,該興趣小組設(shè)計(jì)下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表:

你的一種猜想驗(yàn)證方法現(xiàn)象結(jié)論
金屬M(fèi)的活動(dòng)性比鐵
強(qiáng)
強(qiáng)
將金屬M(fèi)投入
FeSO4
FeSO4

溶液中
金屬M(fèi)表面有黑色的鐵析出猜想
正確
正確
(填“正確”或“錯(cuò)誤”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?達(dá)州)下表是生活中某種常見(jiàn)金屬X的部分性質(zhì):
顏色狀態(tài)硬度密度熔點(diǎn)導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性
銀白色固體7.9g/cm31525℃良好良好良好
將金屬X投入鹽酸中,有大量無(wú)色氣泡生成.根據(jù)上述信息,回答以下問(wèn)題:
(1)試推斷金屬X可能的一種用途
作導(dǎo)線
作導(dǎo)線

(2)將金屬X放入硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是
金屬X表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)
金屬X表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)

(3)請(qǐng)自選試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較金屬X與Mg的活動(dòng)性強(qiáng)弱,完成下表:
你的一種猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
金屬X的活動(dòng)性比鎂弱
金屬X的活動(dòng)性比鎂弱
將金屬X放入MgSO4溶液
將金屬X放入MgSO4溶液
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
假設(shè)成立,金屬X的活動(dòng)性比鎂弱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?廣元)現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,分別是稀硫酸和氫氧化鈉溶液.請(qǐng)你用三種不同的方法對(duì)這兩種溶液進(jìn)行鑒別并完成下表.要求所選試劑屬不同物質(zhì)類別(物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽和指示劑等).
操  作 現(xiàn)  象 結(jié)  論
方法一
分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中滴加BaCl2溶液
分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中滴加BaCl2溶液
只有一支試管中產(chǎn)生白色沉淀
只有一支試管中產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀的為
稀硫酸
產(chǎn)生白色沉淀的為
稀硫酸
方法二
分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中滴加酚酞試液
分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中滴加酚酞試液
只有一支試管中溶液變紅
只有一支試管中溶液變紅
變紅的為氫氧化鈉
變紅的為氫氧化鈉
方法三
分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中放入幾顆鋅粒
分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中放入幾顆鋅粒
只有一支試管中產(chǎn)生氣泡
只有一支試管中產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡的為稀硫
產(chǎn)生氣泡的為稀硫

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