下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（  ）
A．構(gòu)成原子核必不可少的粒子是質(zhì)子
B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C．核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)
D．原子中的質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)
B

試題分析：原子核中不一定含有中子，如氫原子的原子核內(nèi)就沒有中子，只有質(zhì)子，即構(gòu)成原子核必不可少的粒子是質(zhì)子，故A正確，B錯(cuò)誤；在同一原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)，但不一定等于中子數(shù)，故C正確，D不正確。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)知識(shí)把握不準(zhǔn)，不能確定原子的構(gòu)成而錯(cuò)選A；沒有想到有的氫原子沒有中子而漏選B；原子、離子知識(shí)相混淆，認(rèn)為核外電子數(shù)得失了，沒有看清該題是關(guān)于原子的結(jié)構(gòu)而錯(cuò)選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今年4月20號(hào)，四川雅安發(fā)生7.0級(jí)大地震．“拯救生命是第一位．”救援隊(duì)使用搜救犬幫助搜救埋在廢墟下的幸存者．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（　�。�
A．分子的質(zhì)量很小B．不同分子性質(zhì)不同
C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋。其中不正確的是
A．電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可以再分
B．空氣能被壓入足球中，說(shuō)明分子間有間隙
C．熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小發(fā)生了改變
D．將少量品紅加入到一杯水中，整杯水慢慢變紅，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分日本發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，13日發(fā)現(xiàn)核泄漏并檢測(cè)出水和空氣中有碘 –131出現(xiàn)，隨即國(guó)內(nèi)部分地區(qū)出現(xiàn)搶購(gòu)加碘食鹽事件，碘 –131是53號(hào)碘元素的一種原子，則碘 –131的核電荷數(shù)為（   ）
A．131B．53 C．78 D．1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在元素周期表中，應(yīng)用于計(jì)算機(jī)的硅元素如右圖所示，下列有關(guān)硅的說(shuō)法正確的是 
A．原子序數(shù)是14B．原子個(gè)數(shù)是14
C．相對(duì)原子質(zhì)量是14D．質(zhì)子數(shù)是28

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是（    ）
 
事實(shí)
解釋
A.
盛夏，大明湖畔，荷香四溢
分子在不停運(yùn)動(dòng)
B.
加壓條件下，石油氣液化后體積變小
加壓條件下，分子的體積都變小
C.
氧化汞在加熱條件下，可分解為汞和氧氣
化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的
D.
用掃描隧道顯微鏡觀察到苯分子
分子是客觀存在的
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于原子核的敘述中，正確的是
①通常由中子和電子構(gòu)成　②通常由質(zhì)子和中子構(gòu)成③帶正電荷④不顯電性⑤不能再分�、摅w積大約相當(dāng)于原子　⑦質(zhì)量大約相當(dāng)于原子
A．③④B．②⑥⑦C．①⑤D．②③⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“化學(xué)為生命密碼解鎖．”DNA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一．胞嘧啶由　  　種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為　   　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

(5分)課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖II所示。

（1）圖I大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是        。
（2）同學(xué)們按圖II裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作。
【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1 ~2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。
回答問題：
① 實(shí)驗(yàn)中， E所起的作用是      。
② 除了證明分子運(yùn)動(dòng)，由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是         ；        。
③ 對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是        。

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