Question

水有多種作用，例如：鎂與碘的化學(xué)反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即進(jìn)行且劇烈反應(yīng)，反應(yīng)速率大大提高，此時(shí)水是

 

劑；在制水煤氣時(shí)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是C+H2O(g)

高溫  .

H2+CO，此時(shí)水是

 

劑，在配制硝酸鈉溶液時(shí)，需要硝酸鈉和水，此時(shí)水是

 

劑，水在人類的生活和生產(chǎn)中都有十分重要的作用，為保護(hù)人類的生存環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成

 

的好習(xí)慣．

Answer 1

分析：題目圍繞水，將水在初中教材不同角色進(jìn)行充分回顧，并且結(jié)合水的用途的回顧，來(lái)警醒人們對(duì)水資源的利用和保護(hù)．

解答：解：水是生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源，也是實(shí)驗(yàn)室必不可少的物質(zhì)．在不同的場(chǎng)所中，水體現(xiàn)的用途是不同．題目巧妙設(shè)計(jì)了不同情境的練習(xí)，讓水的不同的作用充分體現(xiàn)．
  鎂和碘的反應(yīng)，是本身能夠發(fā)生反應(yīng)，加水后反應(yīng)速率加快，說明水的存在改變了反應(yīng)的速率．所以在這個(gè)反應(yīng)中水作催化劑．
  水和碳反應(yīng)生產(chǎn)水煤氣的反應(yīng)中，水作什么劑，在初中有五劑（催化劑、氧化劑、還原劑、溶劑、潤(rùn)滑劑），這個(gè)反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，所以要考慮氧化劑和還原劑，由于水在反應(yīng)中失氧，所以是氧化劑．
  溶液配制過程中用到了水，水當(dāng)然就是溶劑呀．
  而對(duì)于水的利用，我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，可以總的概括（節(jié)約用水，減少水污染），也可以具體細(xì)節(jié)（隨手關(guān)水龍頭、洗澡用淋浴、用口杯接水刷牙等等）．
故答案：催化；氧化；溶；節(jié)約用水（本空答案不唯一，合理即可）

點(diǎn)評(píng)：有些概括性的題目，重在引導(dǎo)我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中多總結(jié)，多對(duì)比．